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新人教版二年级数学下册第三单元 《轴对称图形》 南阳市第十二小学 王 乐 《轴对称图形》 南阳市第十二小学 王 乐 教学目标： 1.通过“比眼力”的游戏初步认识对称现象的特征，能举例说出生活中的对称现象。 2.通过观察和操作，会结合实例说出什么是轴对称图形并指出它的对称轴。 3.通过个人思考、小组交流、全班展示，经历得到轴对称图形的过程，会判断一个图形是不是轴对称图形。 4.通过判断、连线等练习，进一步巩固对轴对称图形的认识，发展空间观念。 教学重点： 1.对轴对称图形对折后“完全重合”的探讨。 2.空间想象能力的关注和培养。 教学难点： 对轴对称图形的变式判断。 教学过程 ： 一、导 1.游戏激趣 师：同学们喜欢玩游戏吗？咱们来玩个“比眼力”的游戏。 规则：请根据看到的部分，猜出这是什么。 （出示树叶的一块）说说你的答案和你是怎么想的。 小结：看着是比眼力，其实是比想象力！ （出示蝴蝶的一部分）这个又是什么呢？ 最后一个会是什么呢？（出示飞机的一半）想象一下遮住部分的样子。 小结：大家可真棒！都能通过认真观察，想象出没有出现部分的样子，猜出正确答案。 2.认识对称 师：为什么大家在猜的时候，最多给出一半就都能猜对了呢？ ——它们的两边都是一样的，像这样的现象，我们称为对称。 师：在我们的生活中，对称的现象有很多。 小结：一花一草，一