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小马过河中班语言教案 小马过河中班语言教案「篇一」 一、教学要求 1学会本课11个生字，认识7个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 4学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案。 二、教材说明 这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。 本课的教学重点是学习生字新词，理解老马对小马说的话，分角色朗读课文。 三、教学建议 (一)课前准备 1生字卡片，与课文插图内容相应的课件或投影片，课文朗读录音磁带。 2课前观看老牛、小马、松鼠的外形，了解其身高。 3老牛、小马、老马、松鼠的头饰。 (二)识字、写字教学 1识字教学。 本课生字中，如、然是翘舌音，挡是后鼻音，突是第一声，不读ｔù。着重指导学生分析识记以下几个字。 匹：外边是三框儿，里边是儿字。笔顺是匹。 袋：衣字底，上下结构。 突：上边是穴宝盖，下边是大字加一点。 然：上半部左边不是夕。 低：可用熟字底换偏旁的方法识记。 2写字教学。 如：右边口的高矮要掌握好。 突：不要漏写最后一笔点。 袋