福建师范大学22秋福师《小学德育理论》在线作业一答卷. .pdf

福师《小学德育理论》在线作业一-0002 试卷总分：100 得分：100 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分）1.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在 德育思想、内容、原则、方法等方 面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（） o A.民主性B.变革性 C.继承性 D.滞后性 答案:C2•制定学校德育计划的前提是什么（） A.组织开展德育活动 B.检查总结经验 C.确定德育目标 D.建立健全规章制度 答案:C3.小学教育阶段德育内容的重点是（）。 A.集体主义教育 B.社会主义民主和法制教育 C.社会公德、“五爱”国民公德教育和文明行为习惯培养 D.科学人生观教育 答案:C4,少年期品德发展的特点是（）o A.幼稚性 B.动荡性 C.成熟性 D. 自觉性 答案:B.哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一 规 律提出来的（） A.共产主义方向性和社会主义现实性相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.知行统一 D.依靠积极因素，克服消极因素 答案:D.个别教育的对象是（）o A.专指后进生 B.专指特殊学生 C.不包括优秀生 D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生 答案:D.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（） A.社会本位论.个人本位论 C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论 D.儿童中心论 答案:C8.德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周 密 可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定 德育管理过程哪一环节的意义（） A.确定德育目标.制定德育计划组织 C.开展德育活动 D.检查和总结 答案:B.学校在德育网络中的作用是（） o A.导向作用 B.调节作用 C.精神文明辐射作用 D.前面全对 答案:D.德育论的研究对象是： A.德育规律 B.道德教育规律 C.政治教育规律 D.思想教育规律 答案:A.学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错 误, 这是根据（） A.发扬积极因素，克服消极因素原则 B.集体教育与个别教育相结合原则 C.说理疏导与纪律约束相结合原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则 答案:C.德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价 的 过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能（） A.信息反馈功能 B.管理功能 C.教育功能 D.研究功能 答案:C.由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的品德教育要注意 （）oA.提高学生的道德认识 B.抓好行为习惯的训练 C.抓薄弱环节、因材施教 D.引导学生锻炼意志答案:C 13 .德育论的研究对象是： （）A.德育规律 B.道德教育规律 C.政治教育规律 D.思想教育规律答案:A 15 .哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法 （）A.说理教育法 B.品德修养法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法答案:B 二、多选题 （共 15 道试题，共 30 分）.法国学校的德育目标和德育内容是（）。 A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育B.注重培养学生成为有良好职业 道德的劳动者和相关品行的教育 C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人 D.注重解决学校现实问题的教育 答案:ABC17.我国学者林崇德研究认为品德发展关键期为（）： A. 2. 5-3 岁 5. 5-6 岁 C.小学三年级 D.初中二年级 答案:ABCD.我国德育论研究的任务是： A.探索德育活动的规律B.揭示德育本质 C.帮助德育工作者掌握德育理论指导德育实践 D.建设有中国特色的社会主义德育理 论体系 答案:ABCD.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有： （） A.提高道德认识，培养道德思维 B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力 C.教育情况的回馈和总结 D.品德的考察与评定 答案:ABD.现代德育管理的特点有： （） A.民主性B.开放性 C.科学性 D.保守性 答案:ABC.德育目标对德育活动的作用有：（） A.激励作用 B.协调作用 C.参照作用 D.导向作用 答案:ABCD.德育管理的手段有： A.思想动员 B.建立健全规章制度 C.进行明确分工 D.正确运用奖励与惩罚 答案:ABCD.现代学校德育管理的功能是： A.调动德育工作者的积极性 B.整齐划一地管理德育工作者 C.发挥德育组织的作用 D.发挥学校德育工作的整体效能 答案:ACD.学