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幼儿园大班教案《图形碰碰乐》 一、教学背景 　　幼儿园大班的孩子们正在学习认得各种简单的几何图形，对于他们来说，图形是一个比较抽象的概念，需要通过实在的活动来进行体验和感受。本次活动的目的是通过“图形碰碰乐”游戏活动，让幼儿园大班的孩子们在游戏中欢乐地认得各种简单的几何图形，并在游戏中把握各种简单图形之间的关系和相互间的变化。 　　二、教育目标 　　1.学问目标： 　　（1）理解、认得、搜集并描述图形。 　　（2）了解方形、三角形、圆形、矩形四个图形的基本特征。 　　（3）在游戏中认得各种图形，并了解它们之间的关系。 　　2.技能目标： 　　（1）在游戏中通过察看、选择、匹配等方式，把握各种