熟练与不太熟练中国英语学习者语义通达机制的比较的中期报告.docxVIP

熟练与不太熟练中国英语学习者语义通达机制的比较的中期报告 针对熟练与不太熟练中国英语学习者语义通达机制进行比较的中期报告如下： 1. 研究背景 随着中国英语学习者数量的增加和英语在国际间的地位逐步提升，研究英语学习者的语义通达机制对于深入了解英语学习的规律和提高英语教育水平具有重要的意义。 2. 研究目标 本研究旨在比较熟练和不太熟练中国英语学习者在语义通达机制上的差异，探讨其形成机制和影响因素，为提高英语教育水平提供理论参考和实践指导。 3. 研究方法 本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法，通过收集熟练和不太熟练中国英语学习者的语义通达能力数据并进行分析，探讨两者在语义关联性辨识、词汇语法结构分析、语篇理解和语言运用等方面的差异及其原因。 4. 研究进展 目前，我们已经完成了对熟练和不太熟练中国英语学习者的问卷调查和实验测试，并初步整理了数据。结果显示，熟练英语学习者在语义关联性辨识、词汇语法结构分析、语篇理解和语言运用等方面的表现均优于不太熟练学习者，其中影响因素主要包括学习年限、学习方法和语言环境等。 5. 研究展望 下一步，我们将对收集到的数据进行详细分析和探讨，并进一步深入研究熟练和不太熟练中国英语学习者语义通达机制的差异及其影响因素，探索相应的教学策略和方法，为提高英语教育水平和语言发展提供理论和实践支持。