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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 28 页 一年级美术教案 一年级美术教案 案科目：美术班级：一级教师 案科目：美 术班级：一 级教师：马 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。重难点抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。探究过程中立意和构思，生动画出船的xx 年春季 学期进度计划周次课 题（内容）课 时 数 1 船 12 长呀长 13 出壳了 14 我们身 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以 及科技和文化在社会中的作用。重难点抓住船的结构特点，大胆 表现自己心目中的大船。探究过程中立意和构思，生动画出船的 状态。资源准备课件、绘画工具、剪刀、胶水学案导 案 一、 一、自主学习认识书中的船，并且知道它们各自的名称和用 途；小组之内相互展示带来的船的图片和模型。 三、成果展示画出同学们心目中的大船，学生自评互评教师二、合作探究了解船的发展历程了解 三、成果展示画出同学们心目中的大船，学生自评互评教师 总结 四、拓展延伸认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水 四、拓展延伸认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水 面上的材料。 1、小朋友在生活中见过哪些船？2、谁知道 1、小朋友在生活中见过哪些船？ 2、谁知道最初的船儿是怎样的？ 二、教师参与课件出示相关船的图片 三、教 三、教师激励想一想，如果让你们变身设计师设计一条船， 你会设计一个怎样的船，或者你会让这个船用来干什么？积极开 动你们的小脑袋吧！ 四、教师引领知道船为什么会飘在水面上而不会沉到海里去 吗 吗？还有哪些材料也能浮在水面上？ 过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。重难点启发学生回忆与想象植 过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进 行想象与构思，追求表现的新颖与生动。重难点启发学生回忆与 想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环 境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新， 表现出生动的画面。资源准备课件、图片、绘画工具学案导 案 一 一、自主学习看看书中的图片以及图片的简介；同学之间相 互交换收集到的资料。 二、合作探究同学们，想象一下你想把玉米种子栽到什么地 二、合作探究同学们，想象一下你想把玉米种子栽到什么地 方？它 方？它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它 在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果 吗？会结什么样的果？（小组内互相交流） 三、成果展示同桌之间互相交流自己的想象并根据自己的想 象，大 象，大胆的画一幅植物生长的画。 四、拓展延伸学生种种子，每日观察种子的变化并做记录。 （在透明的器皿中种下种子，方便观察） 五、达标检测 一、 一、教师导学出示一粒种子：你们认识这是什么种子吗？ （玉米粒）知道种子是怎样长大的吗？ 二、教师参与播放视频课件:种子的生长过程；引导学生，让 学生 学生明确知道种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发 芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不 同。 三 三、教师激励展示范画，给学生以绘画的启迪，并解决学生 绘画中的问题。 四、教师引领我们都知道种子在适合的阳光、空气、水等条 件下 件下，会生根发芽、茁壮成长。如果我们能亲自种下一颗种子， 每天看着它的变化，那真是太有趣了。 五、教师测评板书设计长呀长教学反思作业批改及辅导记录导学案课题（内容）出壳了课时数 1 第 1 课时课型新授课三维目 标通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思 想感情。培 想感情。培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的 良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力重难点启发学生 回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生的思 路，鼓励创新，表现生动的画面。自由的表现不同种动物的特 点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决绘画问题。资源准备课件、 胶棒、彩纸、剪刀。学案导 案 一、 一、自主学习看看书上的图片，知道小鸡是从蛋壳里面孵化 出来的，并知道这一节课我们要画一画小动物出壳。。 二、合作探究 1、让学生观察出壳的形态并体会出壳心情。 “那么小朋友们 “那么小朋友们除了小鸡是破壳而出的，想一 想 想你还知道哪些动物是破壳而出的呢？” 3、欣赏书中绘画作品 四、拓展延伸可以自己去亲眼看看小鸡出壳的样子，因为小鸡要来到这个世界是多么不容易呀！虽然蛋 四、拓展延伸可以自己去亲眼看看小鸡出