冀教版八年级数学上册 （直角三角形）教育教学课件.pptxVIP

直角三角形第十七章 特殊三角形 学习目标1.理解并掌握直角三角形的定义及其基本性质.2.会根据直角三角形的性质判定三角形是否为直角三角形.（难点）3.灵活运用含30°角直角三角形的性质解决有关问题.(重点） 导入新课问题引入下面几幅图都是用七巧板拼成的，你能从中找出多少个直角三角形呢？ 讲授新课直角三角形的性质定理与判定定理一我们知道，有一个角等于90°的三角形叫做直角三角形.直角三角形可以用“Rt△”表示，如图所示的三角形可以表示为__________. Rt△ABCABC 由三角形内角和定理，容易得到：在Rt△ABC中，∵∠C=90°，∠A+∠B+∠C=180°，∴可得到：∠A+∠B=90°. 直角三角形的性质定理 直角三角形的两个锐角互余.ABC 直角三角形的性质定理的逆定理为：________________________________________________________如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形.由三角形内角和定理，容易验证得到：在△ABC中，∵∠A+∠B=90°，∠A+∠B+∠C=180°，∴可得到：∠C=90°，△ABC为直角三角形.直角三角形的判定定理 如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形. 练一练 1.为已知△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3.那么这个三角形是______________.2.