山西省中考语文专题复习之对联知识.pptVIP

山西省中考语文专题复习之对联知识;命题分析; 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻 在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对 仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的 艺术形式。对联相传起于五代后蜀主。它是中华民 族的文化瑰宝。 ;1、字数相等。 2、词性相对。 3、构造一致。 4、仄起平收。;对联的特点;;二、词性相对。;三、构造一致。;四、仄起平收。 所谓平仄，就是指中文的声调。平声近似于目前的第一声和第二声；仄声近似于目前的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平收”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。; 对联寻亲; ; 名对名，动对动，实对实来虚对虚， 词类相当构造同，节奏相合仄对平。 上下两句字数等，之间莫有重字生。;1.把握句意，拟定内容； 2.理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。; 1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽视了对联的内容衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联字数。 ;辨别上下联的措施 ： ;岳阳楼有一副名联，由下图（甲）和（乙）构成，其书法字体为楷书，根据对联的格律要求判断，其下联是甲（填“甲”或“乙”即可）。并请你用正楷字将下联正确、规范地书写在田字格内。 （3分）;1.;在“高雅艺术进校园”活动中，学校邀请了戏剧表演艺术家来校表演，为调动大家的主动性，请你为此次活动选出的对联补齐下联（ ） （2分） 上联：五彩华服，演绎是非成败 下联：________，_____________ A. 斗室方桌，遍览万古文章 B. 方寸镜头，透视万种风情 C. 琳琅满布，经营百样繁华 D. 小小梨园，笑谈秋月春风;在“优良家风，我传承”综合性学习活动中，语文老师给出了一副对联的部分内容，请你选择最合适的一项将对联补充完整（ ） （2分） 长辈__________明祖训 子孙心领神会 ______ A. 言传身教　　承家风 B. 口耳相传　　正品性 C. 以身作则　　承家风 D. 言传身教　　正品性;1.(2023·山西11题)对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,两者结合更有无穷的魅力。请赏读这副对联,并用楷体将下联正确、规范地书写 在田字格内。(2分) 同一种西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，体现的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。（4 分） 白乐天 满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅 　　; 白乐天 满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅 　　;（2023·山西）对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，两者结合更有无穷的魅力。请赏析下面这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。 （2分）; 解析：本题是对书法与对联知识的综合考察。辨识对联的下联（仄起平收，从右向左读）为“诗书见古今”，辨识其中繁体字后用楷书规范书写即可。;3.(2023·山西3题)雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。目前他将下列有关书法的对联整顿在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。 (2分)?( ) A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香 B.书到用时方恨少,事非经过不知难 C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D.贮水养来清玉案,和烟磨成紫溪云;3.(2023·山西3题)雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。目前他将下列有关书法的对联整顿在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。 (2分)?( B )