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语音教学实验学校一年级口语测试（2011.1）
天桥区《九年一贯英语教学策略研究》课题组
学校：___________________班级:___________姓名：_____________
第一板块：我们都是好朋友。
请和你的同位一起唱首歌，别忘了评价一下自己和同位哟。
1.
我的表现是：
☆☆☆☆☆
我同位的表现是：
☆☆☆☆☆
2.
Good Morning to You! 我的表现是：
Good morning to you.
☆☆☆☆☆
Good morning to you.
Good morning,dear teacher. 我同位的表现是：
Good morning to you. ☆☆☆☆☆
第二板块：在生活中学习应用英语。
1.问候篇：你们见面了，会说些什么呢？请和同位试着读一读，将你会读的句子写在括号里。
在这6个句子中，我会读（ ）
个。
我的同位会读（ ）个。
2.交流篇：在学校里我们要互相帮助，你会用这些英语做事情吗？
在这5个单词中，
我会读（ ）个单词。
我同位会读（ ）个单词。
在这6个句子中，
我能说（ ） 句英语
我的同位能说（ ） 句英语
3.点餐实践篇：看到这么多好吃的，你会怎样告诉别人呢？试着说几句话。
我能说（ ）句话。
我的同位能说（ ）句
话。
老师对我说： 家长对我说：
This is my name:
_______________
__
一年级口试评价参考
第一板块：我们都是好朋友。
该板块有两首歌曲，分为自评和同位评两种。两个评价折中，每一个星星按照2
分计算，该题共计20分。
第二板块：在生活中学习应用英语。共计60分。
该板块共计有三个专题，每个专题20分。
1.问候篇：你们见面了，会说些什么呢？请和同位试着读一读，将你会读的句子写在括号里。
学生最低要会说4句话，多者不限。
2.交流篇：在学校里我们要互
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