新版学前教育(五年制).pdfVIP

五年制学前教育专业（670102K ） 一、专业定位 （一）人才市场需求分析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》明确提出学前教育发展战略目标：“到2020 年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”同时，从中央到 地方均编制学前教育“三年行动方案”，提出在三年内各乡（镇）至少建立一所公办中心幼儿园的近期 发展目标。为认真贯彻党的十八大“办好学前教育”和十八届三中全会“推进学前教育改革发展”的要 求，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，促进学前教育持续健康发展，经国务院 同意，决定 2014—2016 年实施“第二期学前教育三年行动计划”。由此，我国的幼儿教育事业迎来了一 个快速、规范发展的历史时期。高校学前教育专业必须拓宽渠道，扩大规模，加强建设，提升质量，才 能满足学前教育事业发展对合格师资的紧迫需求。 《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》发布实施以来，我省学前教育得到快 速发展，学前教育普及率不断提高。据统计，截至 2014 年，全省共有幼儿园 12111 所（其中公办幼儿 园 2120 所；民办幼儿园 9991 所）；在园幼儿 240.78 万人；全省幼儿园有教职工 14