自闭症儿童的诊断.pdfVIP

关于自闭症儿童的诊 断 第1页，共59页，编辑于2022年，星期六 课课程程要要求求 ·大致了解对自闭症谱系障碍儿 童的进行诊断与评估的意义、 概 、原理、历史进程、常用 的评估工具、操作步骤与注意 的问题。 第2页，共59页，编辑于2022年，星期六 金金皮皮克克是是一一个个典典型型的的高高功功能能自自闭闭症症 为为什什么么有有超超常常的的记记忆忆能能力力？？ 第3页，共5页，编辑于2022年，星期六 一一、、引引言言 ·从年坎坎纳纳首首次次报报道道了了1111例例自自闭闭症症儿儿童童以以来来，，因因 高高发发生生 （（11//8888））与与照照顾顾和和发发展展社社会会成成本本的的昂昂贵贵，， 这这类类广广泛泛性性发发展展障障碍碍儿儿童童已已成成为为影影响响儿儿童童健健康康和和发发 展展的的重重大大公公共共卫卫生生和和教教育育问问题题。。 年，，联联合合国国将将每每年年的的44月月22日日定定为为世世界界自自闭闭症症日日。。 一一些些发发达达国国家家都都增增加加了了研研究究投投入入，，希希望望从从不不同同的的学学科科 来来揭揭示示自自闭闭症症儿儿童童的的成成因因、、心心理理与与行行为为特特征征，，康康复复和和 教教育育的的原原理理和和方方法法。。 · 当当代代自自闭闭症症儿儿童童的的研研究究已已经经成成为为特特殊殊教教育育学学、、医医学学、、 脑脑科科学学、、社社会会学学、、语语言言学学等等相相关关学学科科的的共共同同关关注注的的研研 究究课课题题。。 第4页，共59页，编辑于2022年，星期六 1、 坎坎纳纳型型自自闭闭症症的的概概念念与与 现现象象学学的的评评估估 坎坎纳纳 （（KKaannnneerr））是是一一个个在在美美国国巴巴 摩摩尔尔城城的的约约翰翰霍霍普普 金金斯斯医医院院工工作作的的精精神神病病医医生生，，他他在年首首次次发发现现 了了1111例例有有以以下下行行为为模模式式的的儿儿童童，，为为世世界界自自闭闭症症的的研研 究究揭揭开开了了序序幕幕。。 · 很很难难与与他他人人发发展展人人际际关关系系；； · 言言语语获获得得迟迟缓缓或或丧丧失失曾曾发发展展良良好好的的语语言言能能力力；； · 有有重重复复的的刻刻板板行行为为；； · 缺缺乏乏想想象象力力；； · 擅擅长长于于机机械械记记忆忆；； · 强强迫迫性性地地坚坚持持某某些些刻刻板板的的机机械械的的操操作作；； · 有有正正常常的的生生理理外外表表。。 第5页，共59页，编辑于2022年，星期六 ““AAuuttiissmm””的的词词源源、、卡卡纳纳的的原原意意和和 中中文文翻翻译译 · 英英文文““AAuuttiissmm””一一词词来来源源于于希希腊腊语语 ““AAuuttooss”” （（ 我我））。。 · 坎坎纳纳借借用用了了精精神神病病学学术术语语，，原原意意是是指指精精神神分分裂裂症症患患者者想想脱脱离离外外 部部的的真真实实世世界界，，回回到到内内部部的的想想象象世世界界的的意意愿愿，，但但并并非非十十分分贴贴切切，， 半半个个世世纪纪以以来来学学术术界界用用约约定定俗俗成成的的方方式式对对这这个个概概念念表表示示了了认认同同。。 · 从从坎坎纳纳的的这这一一重重大大发发现现报报道道后后，，人人们们便便把把那那些些看看起起来来极极度度孤孤僻僻 和和冷冷漠漠，，寡寡言言少少语语或或几几乎乎没没有有语语言言，，缺缺乏乏社社会会交交往往能能力力并并且且行行