北师大版二年级数学上册 （一共有多少天）6~9的乘法口诀课件教学.pptxVIP

八6~9的乘法口诀一共有多少天 编制7的乘法口诀，在探索规律的基础上记忆乘法口诀，并理解它们的含义；1.2.掌握7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算，并解决简单的实际问题。 说一说，填一填。283542495663 你能编出7的乘法口诀吗？7七14十四21二十一28二十八35三十五42四十二49四十九56五十六63六十三 627153447×8=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。 1.看图列式计算。4×728个口诀：四七二十八7×963个口诀：七九六十三 2.算一算。633256141071335422118363.看图列式计算。5×7=35（根）答：一共有35根黄瓜。 7的乘法口诀后一句的结果总比前一句多7。计算与6相乘的算式时，可直接应用6的乘法口诀进行计算，也可以用拆分的方法计算。用拆分法计算时，要理解乘法的意义，不能改变算式的值。这节课我们学了： 数一数与乘法有多少点子 　1、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。　2、进一步巩固简洁的含义，知道乘法与加法的关系，能根据情境图写出乘法算式。 3、引导学生盛情知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的含义。【重点】会用简洁解决简单问题，加深对乘法的理解。【难点】理解乘法的含义。 2+2+2=62×3=63×2=6做一做，说一说 4+4+4+4+4=204×5=205×4=20做一做，说一说 想一想，摆一摆 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8 1427分别用两种方法在图上表示算式1 根据图意连一连2 4×6＝24圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。3 4＋4＋4 = 12(人)4×3 = 12(人)3×4 = 12(人)7＋7＋7＋7 = 28(瓶)7×4 = 28(瓶)4×7 = 28(瓶)4＋4＋4＋4＋4＋4＋4 = 28(瓶)4 一共有多少名同学？5×3 = 15(名) 3×5 = 15(名）一共有多少个小正方体？3×3 = 9(个) 3+3+3=9（个）5 在实际数数过程中，有两种不同的表示方法，可以横着数，也可以竖着数，所得的结果是一样的。 一共有多少个橘子？3＋3＋3 ＋3 = 12(个)用加法计算用乘法计算4 ×3 = 12(个)1 (1)一共有多少个气球？ 加法算式：________________________________乘法算式：________________________________5＋5＋5＋5＝20(个)5×4＝20(个)或4×5＝20(个)2看图列式 (2)一共有多少人？ 加法算式：________________________________乘法算式：________________________________4＋4＋4＝12(人)4×3＝12(人)或3×4＝12(人)2 4＋4＋4＋4＋8＝(　　)×48＋4＋4＋4＋4＝(　　)×89＋9＋9＋9＋18＝(　　)×(　　)(最后两空答案不唯一)63963把下面的加法算式改写成乘法算式。 544横着看，每排有（ ）头，有（ ）排竖着看，每列有（ ）头，有（ ）列4 ×5 = 20(头)54一共有多少头猪？ （1）一共有多少只小鸟？ ?? 2×6＝12 （只）5看图列算式 （2）一共有多少个苹果？ 2×5＝10 （个）5