《国际贸易学（金融学）》课程教学大纲.pdfVIP

《国际贸易学》课程教学大纲 一、课程基本信息 国际贸易学 课程名称 The Theory of International Trade 课程代码 课程性质 选修 开课院部 经济管理学院 课程负责人 课程团队 授课学期 3 学分/学时 3/48 理论 实验 实训 48 0 0 课内学时 48 学时 学时 （含上机） 实习 0 其他 0 适用专业 金融学 授课语言 汉语+英语 先修课程：高等数学三、微观经济学、宏观经济学。 需先修掌握的主要知识点：微观经济学中的基本原理包括供给需求与价格均 衡理论、消费者均衡理论、生产者均衡理论；宏观经济学包括国民经济核算 对先修的 基本原理、IS-LM 定理、自给自足国内经济均衡；经济数学中掌握一阶导数 要求 的应用、边际分析的概念、弹性等等。 应先修具备的能力和素质：能运用经济学与数学的基本原理建立国际贸易及 宏观经济的分析框架，掌握基本的理论分析及计量分析技术。 支撑的后续课程：国际贸易实务、国际贸易结算过程中的宏观利益分析。 支撑后续课程的主要知识点：国际分工的原则、国际贸易中的价格条件、国 对后续的 际贸易带来的得利形成过程及计算方法、关税对国民经济的有效保护率、关 支撑 税和非关税措施对消费者、生产者及整个国民福利的影响。 对后续课程能力和素质的支撑：理解国际交易过程中的原则、国际贸易的重 要理论分析框架、基本国际贸易政策的经济效应。 教材选用：紧密结合党中央和国家的有关教育方针政策，严格把握教材选用。 课程思政 课堂内容：在各种理论讲授过程中防范西化，在讲解国际研究前沿的同时注 设计 意结合马克思主义及社会主义理论对比，批判借鉴，取其精华，去其糟粕。 课外参考资料：在提供给学生的课外参考资料时也要紧密把关，防止学生在 意识形态上造成误导。 1 课程定位：本课程是五邑大学经济管理学院国际经济与贸易、金融学专业本 科学生专业核心课程之一；是在经济学知识基础上的重要理论课程；是相关 专业知识的理论依赖课程。 核心学习结果：本课程学习目的是使本专业毕业生获得如下知识、能力与素 养：1）国际贸易有关的经济学理论；2 ）几大经典国际贸易理论；3 ）国际 贸易理论的学科前沿知识；4 ）阅读理解本学科外文文献；5 ）为国际贸易实 课程简介 务知识的培养奠定理论知识基础。 主要教学方法：本课程采用英文原版教材，教学过程坚持OBE 理念，以专业 理论知识讲授和理论分析能力培养为重点，主要采用教师讲授的方式，引导 学生掌握学习和运用重要的理论知识与基本的数理及计量经济分析原理方 法，突出以学科前沿介绍带动学生探索经典的和前沿的理论分析方法比较， 提高学生的专