《宏观经济学（金融学）》课程教学大纲.pdfVIP

《宏观经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 宏观经济学 课程名称 Macroeconomics 课程代码 课程性质 必修 课程负责 开课院部 经济管理学院 人 课程团队 授课学期 3 学分/学时 3/48 理论 实验 实训 课内学时 48 学时 48 学时 0 （含上机） 实习 0 其他 0 适用专业 国际经济与贸易、国际金融 授课语言 中文 先修课程：先修课程主要是高数三、政治经济学、微观经济学。 需先修掌握的主要知识点： 对先修课 微积分的基本运算，均衡的概念，弹性原理、生产原理、市场供求基本原理 程的要求 等。 应先修具备的能力和素质 ： 具备从相关专业网站获取和阅读相关数据和资料的能力； 本课程支持后续的本专业的新制度经济学、金融市场学、世界经济概论等课 后续课程 程。 本课程教学过程中融入思想政治教育内容，指导学生学习掌握马克思主义立 课程思政 场、观点和方法观察和分析国家的宏观经济问题，批评地借鉴吸收西方经济 设计 学研究方法和工具，密切联系中国改革开放和建设现代化经济体系的实践； 知道运用理论知识认识和理解我国国家经济发展战略和政策。 课程定位： 宏观经济学是国际经济与贸易专业群平台课，是国际经济与贸易、金融 专业的重要必修课程之一。 课程简介 课程内容： 该课程的主要内容包括：GDP 等国民收入体系指标、 IS-LM 模型、宏观 经济政策的影响、AD-AS 模型、通货膨胀理论、失业理论等。 1 核心学习效果： 通过宏观经济学的学习，使未来经贸、金融领域从业人员获得如下能力 与素养： 1）掌握宏观经济学基础知识，为后续的国际贸易、国际金融等专业课程 的学习奠定良好的基础； 2）具备基本的宏观思维方式，对于宏观经济政策的效应有一定的分析和 判断能力； 3）具备基本的专业素养，能阅读并理解专业文献； 主要教学方法： 本课程教学方式以课堂讲授为主，结合课堂分组讨论、新闻分享分析、 案例分析以及课后小组学习等多种学习形式， 激发学生的学习主动性和积 极性，培养学生的大局观和国际视野。课程需要学生勤于思考，将所学理论 与生活实践相结合，分析和解释经济现象，理解国家的宏观经济政策，具备 独立思考问题的能力。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标