八年级下册语文-课件-《灯笼》课件--部编版.pptVIP

人教版八年级语文下册 灯 笼 猜一猜 身上红彤彤， 心里亮晶晶， 节日上门楼， 脸上笑盈盈。 唤 醒 激 趣 提起灯笼，你会想到哪些场景？ 灯谜会 导 入 新 课 节日欢庆 装饰美化 古代府第 更夫照明 在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念…… 灯笼 吴 伯 箫 1.了解乡俗民情，概括灯笼缘，体悟灯笼情。 2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序地结合在一起的。 3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化。 学 习 目 标 请给下面划线的字注音。 焚身 恐吓 神龛 皎洁 犬吠 争讼 斡旋 静穆 怅惘 锵然 官衔 褪色 fén hè kān jiǎo fèi sòng wò mù wǎng qiāng xián tuì 检 查 预 习 说 灯 笼 缘 自由读第1自然段，思考：本段写了什么内容？说说这样写的作用。 丰富文章内容，增添情趣，引起读者的阅读兴趣；引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。 作者叙写小时候喜欢火、亮光和大人也须用火的情景。 强调了“我”对“灯笼”的喜爱。 快速读第2自然段，思考：从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱？ 连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来