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后进生转化情况记录4篇 后进生转化情况记录第1篇 学生：马贝贝 性别：女 班级：九（4） 转化方式：思想交流，谈话鼓励 时间：2021.7 后进原因分析： 1.有很强的学习欲望，但学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了进取心。 性格内向，不爱言谈，和同学们交往很少，思想比较保守。 缺乏对同学们老师之间的交流，学习中的及时处理问题没有及时解决，使问题越积越多。 转化措施方案： 创造创造机会让她和张老师多接触，多交往，使她体会到同学之间的友谊，同学给她的帮助。 课堂上尽量非常复杂对她提问一些非常简单的问题，学习上，给予辅导和帮助，利用英语会话给她补课，而使突破性她尝试成功带给她的快乐。，从而增加学习的信心和勇气。 爱好美术，从抓她的特长入手，鼓励其进步。 转化效果： 学习上不再自卑，增加了学习的勇气和信心。 学生成绩加速上升，一步一个台阶，不断取得进步。在2021年中招考试中顺利考进了济源一中美术应考特长班。 后进生转化情况记录第2篇 学生：申盼盼 性别：女 班级：九（1） 转化方式：谈话交流，辅导功课 时间：2021.8 后进原因分析： 家庭原因：父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对她的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内向，不愿与学生交流。 平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。 学习之上缺乏自信心，学习成绩较差，对讲课甚至没有了兴