《小数的初步认识》说课稿.pptVIP

一、教材内容 这节课是学生认识小数的第一课，本节课学习的好坏直接影响到以后的相关教学，所以上好这节课显得尤为重要。本节课的教学是在学生已经了解了分数初步知识的基础进行教学的，所以在教学时应引导学生对原来分数意义的回忆，加强印象，便于更好地进行教学。 二、教材目标 三、重点难点 四、 教学方法 五、教学过程 * * 小学三年级下册数学 石 小 史国兴 一、教材内容 三、重点难点 二、教学目标 四、教学方法 三年级下册数学 五、教学过程 小数在现实生活中经常可以看到，对于三年级的学生来说，小数已经不是一个陌生的存在，但是对于小数所包含的一些意义知道的并不是很多。通过本节课的教学，可以让学生对小数有一个理性的认识。 知识目标：让学生能够认识小数，并能够正确读写小数。 。 能力目标：通过对以元、米等为单位的小数的分析，使学生了解小数的初步含义。使学生知道十分之几的分数可以化成一位小数，百分之几的分数可以化成两位小数。 情感目标：让学生感受小数与日常生活的紧密联系，从而培养学习的积极性 。 重点：如何让学生掌握把十分之几、百分之几的分数化成小数。 难点：理解小数的意义 【设计意图】提高学生学习数学的兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。 启发讨论教学法 师生互动教学法 情境引入教学法 教 学 新 知 得 出 结 论 观