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- 2023-09-24 发布于广东
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专题03 句子默写
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、情景默写
1.(2023秋·江苏南京·九年级校联考期末)根据提示或要求,用古诗文原句填空。
(1)春蚕到死丝方尽,___________。(李商隐《无题》)
(2)___________,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,以新奇的比喻和美好的想象表现寒冷边塞风光的诗句是:“___________,___________。”
(4)登高望远,表达思乡之情,是古代诗文重要内容,如许浑《咸阳城东楼》中的诗句:“___________,___________。”
(5)古诗文中常常有表现作者高洁品性的佳句,请举出一例。
____________________________________________________________________
2.(2023秋·江苏无锡·九年级统考期末)根据课文默写
①鸡声茅店月,______________。(温庭筠《商山早行》)
②溪云初起日沉阁,______________。(许浑《咸阳城东楼》)
③________________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
④欲说还休,______________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
⑤阅读古诗文,就是阅读人生百味。我们在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)“_______________,_____________”中读出了一个失意文人可贵的乐观襟怀;在范仲淹《岳阳楼记》“_________________,_____________”中读出了一个仁人志士崇高的政治抱负。
3.(2023秋·江苏扬州·九年级统考期末)用诗文原句填空。
青春如诗,青春岁月怎能少了诗文的滋养?读古诗词文亦是读生活、读人生。徜徉于诗文的国度,你可以欣赏(1)“树绕村庄,___________”(秦观《行香子》)的江南美景,也可欣赏(2)“千嶂里,_____________”(范仲淹《渔家傲》)的塞外风光。你可以触摸古人的心跳,感动于他们的一腔热血:(3)“持节云中,_____________?”(苏轼《江城子》)(4)“_______________,赢得生前身后名。”(辛弃疾《破阵子》)(5)“_______________?英雄末路当折磨。”(秋瑾《满江红》)你可以学习诗歌写作的比喻修辞:如李商隐《无题》中的(6)“_______________”,用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝;许浑《咸阳城东楼》中的(7)“______________”,现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛;自古英雄出少年,当“生”与“义”不能同时得到时,你也一定会赞同并选择(8)“______________,______________”。(孟子《鱼我所欲也》)
4.(2023秋·江苏徐州·九年级统考期末)根据语境填写诗句。
家是温暖的港湾——杜甫热切期盼天下寒士都能拥有宽广、温暖的居室:安得广厦千万间,(1)_____(《茅屋为秋风所破歌》)。家是游子的眷恋——崔颢用自问自答的方式强烈地表达凄苦思乡——(2)_____?_____。(《黄鹤楼》):而苏轼则用“(3)_____,_____。”表达对天下离人的美好祝愿(《水调歌头(明月几时有)》)。家是戍人的遗憾——范仲淹驻守边塞时欲归而不得的矛盾心理——(4)_____,_____(《渔家做?秋思》)。家还有更深层的含义,即人一旦有了精神家园,便会乐在其中,就如孔子眼里的颜回,“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,(5)_____,回也不改其乐”(《论语》)。家指引我们理想的方向,它教会我们怀着“(6)_____,_____”(李白《行路难(其一)》)的乐观自信,坚定地追求着理想。
5.(2023秋·江苏盐城·九年级景山中学校考期末)小景从古诗词中发现了中国之美,请根据提示完成填空。
中国之美,美在诗词歌赋,美在家国情怀。风雨人生路,寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦,于是苏轼高唱:(1)________,微冷,山头斜照却相迎(苏轼《定风波》);苏轼更明白:山河无恙,才有万家团圆,于是他在词中借用典故,写下愿驰骋疆场、为国立功的句子:持节云中,(2)__________(《江城子·密州出猎》);家国情怀,根植于每一个中华儿女的血脉,诚如辛弃疾以“了却君王天下事,(3)_________”直抒胸臆,表达他的爱国激情和雄心壮志(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》);稼轩更有着远大的报国理想和坚定爱民信念:飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民:(4)________,人道是,清光更多
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