第十二章 体育教师.pptxVIP

;学习目标：;第一节 体育教师的素质要求;（一）教师的一般素质要求 1．高尚的思想品德 首先，应具有较高的社会主义觉悟；其次，具有高尚的道德品质； 第三．具有良好的生活旨趣和认知风格。;生活旨趣就是日常生活中表现出来的个人的生活主旨和趣味，反映着他的人生观、世界观、理想、兴趣、爱好等。 认知风格，就是一个人所具有的，在认知活动中相对稳定的特点。这些特点包括客观性、独立性、全面性、概括性和敏捷性等。 其言传身教就能深入学生心灵，引起学生强烈的情绪体 验，使学生确信教师的教育，并转化为自我要求。同时，在潜移默化中，使学生的生活旨趣脱俗高尚。;2．热爱本职工作;3．谦虚好学;案例观摩：体育老师的困惑与感受;（二）体育教师的特殊要求;二、专业知识;（一）教师的一般知识;（二）体育教师特殊的专业知识;（一）教师的一般能力 教育能力是体育教师育人职责的需要。 教学能力是体育教师最基本的业务能力。 科学研究能力。 现代教育技术的运用能力。 其他方面的能力。;（二）体育教师特殊的专业能力;案例观摩：教师如何走进新课程;教师的角色将发生哪些改变：;教师需要哪些新的工作方式？;教师需要哪些新的技能？;新的学习方式带来哪些挑战？;现代教师所面临的挑战，要求教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究