1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

必修一 中国特色社会主义第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第一框：原始社会的解体和阶级社会的演进 本目总议题：从原始社会演进到奴隶社会分议题1.漫长的蒙昧岁月——原始社会分议题2.文明时代的开始——奴隶社会 自主学习清单 P1-3（一）原始社会——人类漫长的童年1、社会发展中的地位2、生产力发展状况3、生产关系特点4、社会管理组织5、原始社会解体原始社会和我一样，是个宝宝！只不过它的宝宝阶段持续了二三百万年！ 分议题1.漫长的蒙昧岁月——原始社会观看《疯狂原始人》片段，思考：1.假如你是生活在原始社会的人，你会面临哪些挑战，你又将如何应对？2.你认为当时人们的社会关系是怎样的，个人能独立生存吗？思考 1、原始社会的地位与发展阶段（1）地位：人类社会发展的最初阶段\最低阶段\人类的童年。 （2）两个阶段：①旧石器时代（约170万年前）②新石器时代（距今约1万年前）---打制石器以采集天然食物为生（P1）---磨制石器原始畜牧业和农业（种植业）开始出现。2、社会生产力发展状况：生产力低下一、原始社会 （3）平均分配劳动产品 (产品的分配关系)3、原始社会生产关系特点（2）共同劳动、平等互助 (人们在生产中的地位和关系)4、原始社会的管理（上层建筑）（1）共同占有生产资料 (生产资料所有制）（1）生活的基本单位：按血缘关系结成的氏族。（2）氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。①氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权 的民主集会； ②氏族长和军事首领由氏族议事会选举产生。没有阶级，无剥削，无压迫的社会状态一个人生存，好难！来吧！兄dei！大家一起干！ 没有剥削、人人平等的原始社会多好呀！ 照你这么说原始社会就是最理想的社会了？，要是生活在原始社会，生产力水平低下，人民生活处于蒙昧状态。你都长不到这么大！严寒酷暑 环境恶劣颠沛流离 居无定所野兽出没 常遭袭击没有医疗 高死亡率采摘食物 食不裹腹部落战争 经常发生思考与分享：原始社会是人类的理想社会吗？ 情境模拟：原始社会的解体： 孩子妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ok生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立兄dei们，我种地效率高，和你们一起种平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！贫富分化加剧，成员地位越来越不平等（不同的阶级产生） 想不想和我一样打出很多粮食，吃饱穿暖？那你们就得帮我干或者听我的！原始社会的逐渐解体 生产工具的改进大大推动了生产力的发展，以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！注：私有制的产生与氏族的瓦解是同一个过程，也是生产力发展到一定程度的结果 5、原始社会的解体（1）直接原因：私有制的确立与阶级的产生①私有制确立的标志：土地变成私有财产。 ②阶级：是在一定的生产关系中处于不同的地位的集团（经济范畴）。（2）根本原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展思辨：试用生产力与生产关系的原理对以下观点进行说明。1.私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。2.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。3.私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。√XX生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，是生产力发展的必然结果。当私有制不适合生产力时，也会被取代。 原始社会 1、(2023·安徽调研)某校学生在参观博物馆时，讲解员说：“从大约一万年前开始，一件件陶坯上记录了人类文明初始期的信息，也展现了多姿多彩的新石器时代。彩陶是那个时代的标志之一。”关于新石器时代，同学们可能还会听到的解说词是（ ）①生产力低下使人们共同占有生产资料②人们通过氏族议事会来管理国家事务③人们已经从食物的采集者变为生产者④人类社会从蒙昧野蛮迈入了文明时代A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A课堂巩固 本目总议题：从原始社会演进到奴隶社会分议题1.漫长的蒙昧岁月——原始社会分议题2.文明时代的开始——奴隶社会 自主学习清单 P3-41、奴隶制生产关系的特点？2、奴隶社会的主要矛盾是什么？国家是怎样产生的？3、为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的进步？ 分议题2.文明时代的开始——奴隶社会观看视频思考：奴隶社会的生产关系是怎样的？（可从生产资料所有制、奴隶主与奴隶的关系、劳动产品的分配这些角度来思考概括）思考 二、奴隶社会生产力水平较原始社会有了显著提升（金石并用、青铜技术）2、奴隶制生产关系的特点：1、奴隶社会生产力水平：（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；（所有制）（2）奴隶毫无人身自由，被强制下劳动；（地位与关系）（3）全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶