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PAGE PAGE 1 2019 年数学建模校内竞赛题目 B 题 木板最优切割方案 徐州某家具厂新进一批木板如表 1 所示，在家具加工的过程中，需要使用切割工具生产表 2 所示的产品。假设：木板厚度和割缝宽度忽略不计。 木板S1长度(mm) 木板 S1 长度(mm) 3000 宽度(mm) 1500 表 2 产品尺寸及生产任务 产品名称 长度(mm) 宽度(mm) 生产任务(件) 利润(元/件) P1 373 201 774 19.9 P2 477 282 2153 23.0 P3 406 229 1623 21.0 P4 311 225 1614 16.0 请为该家具厂给出如下问题的木板最优切割方案。 在一块木板上切割 P1 产品，建立数学模型，给出木板利用率最高(即剩余木板面积最小)的切割方案，并将最优方案的结果填入表 3。 P1 的数量木板利用率表 3 问题 P1 的数量 木板利用率 在一块木板上切割 P1 和 P3 产品，建立数学模型，给出按照木板利用率由高到低排序的前3 种切割方案，并将结果填入表 4。 表 4 问题 2 的结果 方案编号 P1 的数量 P3 的数量 木板利用率 1 2 3 需要完成表 2 中 P1 和 P3 产品的生产任务，建立数学模型，给出木板总利用率最高的切割方案， 并将结果填入表 5。 木板 S1的数量P1的数量P3 木板 S1 的数量 P1 的数量 P3 的数量 木板 利用率 备注 每块木板切割方案相同 …… 同上 此行可根据需要增加 合计数量： 774 1623 木板 总利用率: 木板总利用率=所有产品的总面积 所有木板的总面积 需要完成表 2 中 P1、P2、P3、P4 产品的生产任务，建立数学模型，给出木板总利用率最高的切割方案，并将结果填入表 6。 表 6 问题 4 的结果 木板 S1 的数量 P1 的数量 P2 的数量 P3 的数量 P4 的数量 木板利用率 备注 每块木板切割方案相同 …… 同上 此行可根据需要增加 合计数量： 774 2153 1623 1614 木板 木板总利用率 总利用率: =所有产品的总面积 所有木板的总面积 不考虑产品 P1，P2，P3，P4 的需求数量，给定 100 张 S1 木板，按照表 2 中给出的利润，建立数学模型，给出总利润最大的切割方案，并将结果填入表 7。 木板 S1的数量P1的数量P2 木板 S1 的数量 P1 的数量 P2 的数量 P3 的数量 P4 的数量 利润 木板 利用率 备注 每块木板切割方案相同 …… 木板 S1 合计数量 100 总利润: 木板 总利用率: 同上 此行可根据需要增加木板总利用率 所有产品的总面积 = 所有木板的总面积