专题09文学类文本阅读-解析版-2022-2023学年九年级上学期语文期末真题分类汇编（江苏专用）.docxVIP

PAGE 2 PAGE 1 专题09 文学类文本阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 1．（2023秋·江苏淮安·九年级统考期末）在班级组织的“冬日诗情”美文荐读活动中，小洪和小金同学认真阅读并做了圈画与批注，然后向大家推荐了这篇散文。请你一起完成下面任务。 冬日山林 范俊强 ①冬日，无雪时盼雪。雪如约而至后，我一个人便欣欣然赴约，看林。 ②冬日的山林是寂静的。风雪，成为冬天的主角，成为一座座山的王者。一棵棵树木心照不宣地，与万籁俱寂的大自然融为一体。如果细心观察，你就会发现，一场场凌厉的风雪，如冷面杀手，斩钉截铁地为山林删掉异彩纷呈的叶子、花朵——这些多情的装饰，这些多余的语言。 【小洪的批注：我感觉第②段圈画的“寂静”，第⑤段圈画的“寂寞”、第⑨段圈画的“寂寥”这三个词语意思重复。】 ③叶落归根，花落枝空。一棵树，剔除身心多余的欲望，只剩下一“木”，就“对”了。 ④光风霁月时，片片山林，挺着树干，在山头上，在山腰间，向风，向雪，向一面之缘的飞鸟，亮出了肌肉与筋骨，一切安然，没有声音，甚至没有怨言。山谷空旷，偶尔一声鸟鸣，飘荡到好远好远。 ⑤冬日的山林是寂寞的。 ⑥大雪封山，封住山的荒芜，覆盖草的枯黄，冬眠的冬眠，长眠的长眠。昔日的热闹、热络、热情，一去不返。这让山林，失望，失意，它心目中的寂寞，路过一地雪，蔓延过一座座连绵的山。 ⑦白雪铺底，黑黝黝的山林站得笔直，如同一个个挺拔的士兵，自成一景，也在山中。 ⑧春生，夏长，秋收，每一棵树，都在马不停蹄地积蓄力量——在体内，强壮身心；在地下，去探索水源，去把握土地；在枝头，袒露出一年来新长的细枝末杈，在寂寞的冬日，这些是它能做的事。 【小金的点评：“把握”一词，运用拟人手法，既形象地表现了冬天的树木伸展更多根须，紧紧抓住土地，又生动地表现了冬日树木积蓄力量、强壮身心的精神追求】 ⑨冬日的山林是寂寥的。 ⑩“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”对于山林而言，鸟是空中来客，因为雪封了路，少有了客人的来访，注定有些寂寥。但不要因此低估了它，你看，在皑皑白雪中，在刺骨的寒风中，忘记了昔日的五彩缤纷，都默默地把全部的希望寄给了下一个饱满而温暖的春天。 ?像毛姆在《月亮与六便士》中写的一样：“要记得在庸常的物质生活之上，还有更为迷人的精神世界，这个世界就像头顶上夜空中的月亮，散发着宁静又平和的光芒。”一棵棵树木，像一位位饱经沧桑的智者，因为壮志满怀、痴心不改，才可以在困顿失意与无人问津时，坚定自我，保持傲立冰雪的风骨。 【小洪的疑问：第?段中毛姆《月亮与六便士》中的话真精辟，但是作者引用这句话有什么用意呢？】 ?太阳带着满腔的热情朝来夕去，月亮秉着灯在云间慢悠悠地信步穿行，星辰抱团出没时都自带热闹。而山林呢，其实在一心一意地等待春风，光临，品读。 ?冬日山林，在困境中不声不响，在失意中不言不语，在寂静、寂寞与寂寥中，诠释出一份美好心境——精减欲望、强壮身心、痴等来春。 （选自《思维与智慧》2022年第34期） (1)小洪同学读了本文后，认为第②段中圈画的“寂静”、第⑤段圈画的“寂寞”、第⑨段圈画的“寂寥”这三个词语意思重复。你觉得呢？为什么？ (2)请你仿照小金同学对第⑧段中“把握”一词的点评，点评第②段中加点的词语“斩钉截铁”。 (3)小洪同学阅读第?段时产生了疑问，请帮他解答疑惑。 (4)散文素有“美文”之称，下面二句话分别从不同的角度对这篇散文进行了赏析。请你任选其中一句作为开头（填序号即可），写一段鉴赏性文字 ①《冬日山林》这篇散文突出的特点是“形散而神聚”。 ②《冬日山林》写出了冬日山林的精气神，内涵深刻，引人深思。 写作提示：①结合文章具体内容；②80字左右（不含开头句）。 我选第 _____（填序号）句做开头，赏析：____________________ 【答案】(1)这三个词语意思不重复。“寂静”指没有声音、安静。第②段圈画的“寂静”一词写出了冬日山林没有声音的客观景象。“寂寞”意思是孤单冷清，清静；多指介于孤独、落寞之间的情绪。第⑤段圈画的“寂寞”以拟人的手法写出大雪封山后，山林的失望，失意和心中的寂寞，增强了文章的感染力。“寂寥”意思是寂静而空旷。第⑨段圈画的“寂寥”写出冬日的山林因为少有客人来访，注定有些寂静而空旷。 (2)“斩钉截铁”运用拟人手法，写出“凌厉的风雪”吹落山林异彩纷呈的叶子、花朵的情形，生动形象地表现了冬日的风雪的凌厉，是“冬天的主角”。 (3)引用是为了托物言志，借一棵棵树木，坚定自我，保持傲立冰雪的风骨，阐述人们要保持自由独立的精神的道理。 (4) ② 冬日山林的一棵棵树木，像一位位饱经沧桑的智者，坚定自我，保持傲立冰雪的风骨；在困境中不声