坚持才能看到学习的意义 主题班会.pptx

坚 持 才 能 看 到 学 习 的 意 义！;;学习很无聊！;学习对于你来说是怎么样呢？;人生无坦途，在漫长的道路上，我们时而轻快，时而疲惫不堪。谁都难免被人误解、遭人质疑。在面对不公、不顺、不敬时，你以怎样的心态自处，是你能否继续走下去的关键 ? A.自怨自艾 B.重新出发;;;;学而时习之,不亦说乎?;为中华崛起而读书！;我们为什么要学习？ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 —— 龙应台;◆儿子上学不久问父亲：“爸爸，为什么要上学呢？”。 ◆父亲：儿子，你知道吧？ 一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。 十年的树可以做檩条。 二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······ 一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。 如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。 如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。 如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。;如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。 如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。 知道了吗？ ◆儿子：知道了。 ◆父亲：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？ ◆儿子：丢人。 ◆父亲：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。;;第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓??而艰难地前行！;途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么？;他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一块！;于是他动手砍了起来！;砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。;就这样走啊走啊！走着走着，他觉得肩上的十字架还是很沉，很重！;他祈求道，上帝啊，请你让我再砍掉一截吧，我会走得更轻松！;于是，他又砍掉了一截！;感谢上帝，这样一来，他感到轻松多了！;如此，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。当其他人在吃力地负重前行时，他却轻松地哼起了小曲！;啊哈!谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…;后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。;他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！;于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……;人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的感情。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，感情的负担，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的过程，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！;每个人都背负着属于自己的十字架，的确是这样，漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也只能利用自己背负的十字架去跨越沟壑，继续前进。;学 习 需 要 恰 当 的 学 习 方 法！;不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海！