专题2.7 弧长、扇形与圆锥-《讲亮点》九年级数学上册教材同步配套讲练（苏科版）（原卷版）.docxVIP

《讲亮点》2021-2022学年九年级数学上册教材同步配套讲练《苏科版》 专题2.7 弧长、扇形与圆锥 【教学目标】 理解弧长公式和扇形面积公式的推导过程，掌握公式并能正确、熟练的运用两个公式进行相关计算。? 2、了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题。 【教学重难点】 弧长和扇形面积公式的推导和有关的计算。 2、了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题。 【知识亮解】 弧长及扇形的面积 设的半径为，圆心角所对弧长为， （一）弧长的计算 （1）弧长公式： （2）公式推导：在半径为的圆中，因为的圆心角所对的弧长就是圆周长，所以的圆心角所 对的弧长是即于是的圆心角所对的弧长为 注意：（1）在弧长公式中，表示的圆心角的倍数，不带单位。例如圆的半径，计算的圆心角 所对弧长时，不要错写成 （2）在弧长公式中，已知，中的任意两个量，都可以求出第三个量。 （二）扇形面积的计算 （1）扇形的定义：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫作扇形。 （2）扇形的面积：为扇形所在圆的半径，为扇形的弧长。 （3）公式推导： ①在半径为的圆中，因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积，所以圆心角是的扇形面积是于是圆心角为的扇形面积是 ②即其中为扇形的弧长，为半径。 点拨：（1）扇形面积公式与三角形的面积公式有些类似，只需把扇形看成一个曲边三角形，把弧长看成底，半径看成