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远程教学设计4篇学校远程教学方案 　　下面是我收集的远程教学设计4篇 学校远程教学方案，供大家参阅。远程教学设计1《草船借箭》教学设计及反思　　人教版第十册第五单元第19课　　三河市第二小学 霍路　　一、设计理念：　　基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。　　二、教材分析：　　本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序，课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮胆识过人、神机妙算。　　三、学情分析　　对于小学高年级的学生来说，对于《三国演义》中的一些重点人物已经有所了解，对诸葛亮已经有了一定的认识，甚至是十分佩服，但对于其他的人物却不一定很清楚。因此必须引导学生结合时代背景，抓住语言文字，探究人物的性格特点，分清事情的前因后果。在教学中借助农远资源，调动学生的视觉感官，让学生在头脑中形成清晰的表象，激发学生的学习兴趣，唤起他们发自内心的学习欲望。让学生在轻松愉快、充满情趣的氛围中感受到文中诸葛亮的人格魅力和过人的才识，使