部编版五年级上册语文第七单元语文园地 教案.docxVIP

课题 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1 课时 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 教学 目标 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 运用多种方法把画面写具体。 教学 重点 教学 难点 学习怎样把一个画面描写具体。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、情境导入。 同学们，今天，我们又来到了语文园地。现在 导入 （ ）分让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！钟 板书：语文园地 【设计意图：直接 导入课题，清楚明了，能提高学生的注意 力。】 二、自主学习，合作探究 1.交流平台。（出示课件 1） 朗读这两段话。 【设计意图：运用自主学习，合作探究的方 法，既能锻炼学生自学能力，又能锻炼学生合 作能力，同时还能提高 读一读这两段景物描写，认真品味这些 学生学习的参与度。】 句子在描写景物方面有什么特点？生总结，汇报（出示课件 2） 师：这两段都是景物描写。第一段作者采用 动静结合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂，翠色欲滴”，表达了作者对“充满生命力”的榕树的赞美； 第二段文字，描写了月亮的动态，把月亮慢慢升 新课 高的过程写得既活泼又有趣。 教学 板书：动静结合描写景物。 （ ） 分钟 2.词句段运用。（出示课件 3） 元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 ①收集有关元旦祝福的