语文：25《海上英魂》教案(语文S版五年级下).docxVIP

*25、海上英魂 一 一、教学目标: 指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。 3．帮助学生认 3．帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡、舵”；积累“霎时、频频、 毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。二、教学重点、难点： 引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读 课文。 三、教学课时:2 课时 四、教学 四、教学过程： 第一课时 一、教学目标: 1．帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡、舵”；积累“霎时、频频、 （一）导入：毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。 2．学习课文 （一）导入： 同学们，在学习了几位英雄的事迹后，今天我们再学习一篇介绍的是 甲午海 甲午海战中的邓世昌。板书：《海上英魂》 （二）新课： 1．检查自学： ①出示:霎时、起锚出海、响彻云霄、频频发炮、屡中敌舰、毫不示弱、乘风破浪 读准字音。 这些字哪个字易错，你能提醒同学们吗?， 可引导学生用熟字加偏旁的方法来记住本课的一些生字的字形，如把 “ “苗”与“锚”、“它”与“舵”、“肖”与“霄”、“步”与“频”进行比 较。 哪个词语你不懂，可以提出来。 学生可能问：管带： 学生可能问： 管带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。海军的舰长亦用此称。 频频：屡次，连续几次。连续不断。 屡：一次又一