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人教版二年级阅读练习
(一)湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
(
)的鲜花
(
)的垂柳
(
)的蓝蜻蜓
(
)的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是( ) ,夜晚又变成( ) 。
3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?
(二)小花猫
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩( wǔ)媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们, 它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有( )句话。短文写出了小花猫( )时候 ( )的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的( )、( )、( )、 ( ) 和 ( ) 。
3、照样子写词。
又黑又长( ) ( ) ( )
(三)
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听
着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 ( )。
2、这个故事一共有( )个自然段。
3、我会查字典。
要查的字 结构 部首 读音 组词嚼
归锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友( )地拍着手。
狗熊( )地走过去。
妈妈买来了( )的绒线。
(四)秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉
风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( ) 自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
(
)的菊花
(
)的苹果
(
)的梨
(
)的果子
(
)的葡萄
(
)的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
(五)小 闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:
3、我会用“ ”画出描写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
(六)、聪(cōng)明(míng)的小羊
小羊在路上走,灰狼上来说:“小羊弟弟,咱俩一块儿走吧!”小羊知道灰狼没安好心,就对灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎(liè)狗大哥在后头呢!“灰狼一听,连忙走开了。
1、这个故事讲的是 和 的事。(2 分)
2、灰狼跟小羊一起走是想 。
3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想 ,所以说小羊很聪明。(3 分
(七)、小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。
1、这段话有(
)句。2 分
2、小作者从(
) 、(
) 、(
) 、(
) 、(
)
五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2 分
又密又短 ( )( )( )厚厚实实 ( )( )( )
4、写反义词。2 分
柔软——( ) 张开——( )
(八)
早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
这段共有 ( )句话,写了早晨 的景色。(2 分)
表示颜色的词语有( ) 、( ) 。(2 分)
从这段话中找出动作的词填在括号里。(3 分)
松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )
(九)
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕( xiá),头上的鸡冠(guān)血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄
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