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一年级家长发言 　　目录　　　　　　　　　　第一篇：一年级家长会上的发言　　　　　　第二篇：在一年级家长会上的发言　　　　　　第三篇：在孩子一年级家长会上的发言　　　　　　第四篇：一年级家长会上的发言　　　　　　第五篇：在一年级家长交流会上的发言　　更多相关范文　　　　　　正文　　　　　　第一篇：一年级家长会上的发言　　尊敬的各位家长：　　晚上好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间来到场这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生路程，同时也感谢各位家长对我校的信托和支持。是孩子拉近了我们的间隔，使我们走到了一起，一切为了孩子，为了孩子的一切。我们想借本日的家长会，和大家一同探讨孩子的学习和发展，帮助我们的孩子迈好入学的　　第一步。　　孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，幼儿园的小朋友发展为学校的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有许多的不顺应。在这个适应过程中，您知道孩子将遇到哪些困难吗？您打算怎样配合学校的老师教育和资助孩子克服困难，成功地适应小学的学习和生活呢？这就是今天我想和在座的各位家长朋侪讨论的题目。　　首先，我们简单地谈谈孩子入学后，会遇到哪些新环境新题目，在适应历程中有哪些困难。　　一、孩子的生活由“以玩为主”变为“以学为主”，从而产生不顺应小学学习的困难。例如，大部分一年级的孩子不懂得“学习是学生的主要任务”，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，不知道专心的学习；有些孩子把老师的授课当成故事来听，左耳进右耳出，对学过的东西也不能按老师的要求认真温习和训练，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练；学习原来是有兴趣的，但对有的孩子却成了沉重的包袱和精力的压力，不适应小学的学习成为一年级小学　　生入学顺应的重要困难。　　二、孩子从幼儿园来到学校，学校的集体生活对孩子提出很多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困难。开学两周后，我们曾对小学一年级一个班的学生做过观察。调查中有一个问题是“你是喜欢小学还是喜欢幼儿园？为什么？”全班竟有三分之一以上的孩子说“喜欢幼儿园”，他们说“幼儿园老做游戏”，“还有许多玩具”，“小学总是上课不能玩”，“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁？为什么？”一个孩子竟说“我羡慕我奶奶，她退休了不上学了，我什么时候退休呀?　　总之，孩子入学的　　第一年，应该对他们实行入学顺应教诲，重点是培养孩子的学习适应本领和社会适应能力，从而促进他们的身心生长。因为只有孩子的适应能力进步了，身心发展前进了，才能成功的、较快的适应小学学校的学习和生存，迈好学校学习的　　第一步，为一生的成功生长奠基精良的底子。　　下面，我想重点谈谈，您作为家长应该怎样培养孩子适应小学学习和生存的本领。我将从教诲的内容和要领上，分三个问题给您提出一些发起。　　一、培养孩子的任务意识和完成任务的能力　　我们曾经在开学后两周的观察中，提到这样一个问题：“请你说一说，你为什么到学校来上学呀？”在全班学生中，只有40%的学生回答说“我长大了，我要到学校学知识学本领”，而余下的60%的学生，答案是五花八门的。有的学生说“我不知道，是爸爸妈妈让我来的”，有的说“学校有大操场，比幼儿园好玩”，还有的说“上完小学上中学大学，将来好挣大钱”，有个孩子竟说“我长大了长高了，幼儿园姨妈不要我了，就跑这儿来了”。由此可见，不少的孩子还没意识到自己　　是小学生，还不明白为什么要上学，还不知道本身的使命是什么。因此，家长们应在孩子初入学的一年中，持续培养孩子的任务意识和完成使命的本领。　　我建议从以下四个方面来培养孩子的任务意识和完成使命的本领。　　　　（一）帮助孩子强化“我是小学生”的意识。例如，要经常提醒孩子“你是一名小学生了，不是没上学的小朋友了”，“做个小学生多庆幸呀，你可要当个好学生啊！”又如，当孩子有了前进或好的体现时，家长就称赞他“你这样做真像是个小学生”；当孩子有了欠好的体现时，家长就要求他“你这样做可不像是小学生，快改改吧”。　　　　（二）教育孩子懂得“学生的任务是什么”。家长可通过谈话让孩子懂得：社会里大家有本身的使命，工人做工，农民种田，解放军保卫祖国……家长还可以跟孩子说说本身的工作和使命，说说自己曩昔当学生的体验，使孩子懂得：学生的任务是德、智、体、美全面发展，学习做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。　　　　（三）训练孩子有“记住具体任务”的方法和能力。孩子入学后，每天都有详细的学习使命，还经常有班级、少先队分派的使命等。六七岁的娃娃，记住这些使命是主要的题目。家长可以教给孩子一些要领，使命单一时用脑筋记，多想几次，把它记住；任务较多时，可记在专用的小簿本上，不会写时用画画或标记表现。记住任务要包含“什么任