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幼儿园儿歌脚印教案 1. 教学目标 本节课程旨在： 帮助幼儿认识并学唱《小兔子乖乖》这首儿歌； 培养幼儿的语言表达和音乐感知能力； 启发幼儿对于周围事物的观察和感知。 2. 教学内容 本课的教学内容为：《小兔子乖乖》这首儿歌。 3. 教学过程 步骤一：引入 老师与幼儿们打招呼，介绍今天的课程。 通过唱一段《小兔子乖乖》中的歌词，引导幼儿们思考悄悄地做什么事情让妈妈不担心。引导他们思考什么是乖宝宝？ 步骤二：学唱儿歌 通过唱一遍儿歌，让幼儿们听得比较熟悉。 小兔子乖乖歌词 小兔子乖乖摇头晃脑来报到小嘴巴嘟嘟卖萌卖乖我最俏 以两句或三句为一段，分多次编队唱。教唱词调，重复几遍让幼儿们跟着唱。 将所有段落拼接起来，让整首歌曲成型。 步骤三：动手活动 教师把一些绘有小兔子肢体部位的卡片分发给小朋友们。 在放唱《小兔子乖乖》歌曲的同时，让小朋友们根据歌曲的内容，按照歌曲的旋律，各自先在地上“跳打牛虎遮”，再根据音乐转换位置随意组合动作。 随着音乐的渐渐靠近结尾，小朋友们停下动作，把手中的卡片逆时针（或顺时针）移动永相传。 被抽中的小朋友要到教师的旁边，转圈跳，“庆祝胜利”的同时要跟整体的音乐节奏有所配合，以宣告比赛结束。 步骤四：总结 教师与幼儿们回顾本节课的教学内容，再次唱一遍《小兔子乖乖》。 教师总结本节课程的重要内容，引导幼儿进行思考和表达，在最后的音乐中拍手：“谢谢老师，再唱一