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(精华版)国家开放大学电大《文论专题》网络 课形考网考作业及答案文论专题形考答案 (精华版)国家开放大学电大《文论专题》网络课形考网考作 业及答案 100%通过 考试说明：2020 年秋期电大把该网络课纳入到“国 开平台”进行考核，该课程共有 4 个形考任务，针对该门课程， 本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后 会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用， 会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具， 把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找 到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查 看。 课程总成绩 = 形成性考核×50% + 终结性考试×50%形考任务 1 题 目1 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用 即：薰、浸、刺、提。所谓 “刺”，指的是文艺作品培养接受者 审美接受能力的作用。 选择一项： 对 第 1 页 共 21 页 题目 2 孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬 喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的 思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。 选择一项： 对 题目 3 孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为 形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。 选择一项： 对 题目 4 “兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规 律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用 而提出的“兴观群怨”，在后世都逐渐与“作诗”结合起来，使 “兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识，而且成 为对文艺创作的一种明确要求。 选择一项： 对 题目 5 孔子的思想主要保存在 《论语》中。 选择一项： 对 题目 6 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北 宋欧阳修的 就是例证。 第 2 页 共 21 页 选择一项： C. “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外“ 题目 7 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领 会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染 和熏陶，这是 。 选择一项： A. 兴 题目 8 明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他 将“兴观群怨”称之为“ ” 选择一项： D. 四学 题目 9 孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的鲜明 体现。 选择一项： D. 仁学 题目 10 “兴观群怨”说是孔子“ ”文艺观的代表。 选择一项： A. 诗教 题目 11 庄子“言不尽意”说到《易传·系辞》、魏晋玄学， 由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国 维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影 响来勾勒的。你怎样看待 “言不尽意”？ 第 3 页 共 21 页 答：在“言不尽意”的基础上，庄子提出了“得意忘言”的 观点，通过“筌-鱼”、“蹄-兔”等生活实例的类比，庄子形象 表述了 “言-意”之间一种本质性的手段与目的的关系，语言文字也 是人们用来把握文艺作品意思的手段或工具，它们都各有各的目 的，但语言文字和它所要表达的意思也不是一回事，从根本上 说，“言”是言筌、工具、梯子，“意”则是言外之意、目的， 或言所要求达到的意旨，“存言”的目的在于“得意”。在此， 庄子提出了言意关系中的一大悖论，那就是“存言”的目的竟在 于“去言”或“忘言”。这也足以体现出庄子的智慧。 言”与“意”的关系问题是中国古典哲学、美学以及文艺学 所广泛探讨的一个核心话题，它涉及人对世界最基本的观点与看 法，也涉及到艺术家对艺术创作最基本的审美理念及其具体实现 的逻辑路径。“言”，本指言辞、