五年级下册数学复习教学计划(通用5篇).pdfVIP

五年级下册数学复习教学计划（通用 5 篇） 五年级下册数学复习教学计划（通用5篇） 时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将续写新的篇 章，请一起努力，写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计 划的苦闷，下面是小编精心整理的五年级下册数学复习计划教学计划 （通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 五年级下册数学复习教学计划 篇 1 一、学生情况分析 本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和 基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。 1、数与计算：本学期数的概念知识较多。如方程、公倍数与公因 数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的 正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。计算方面主要学习了解 方程、异分母分数加减法及其混合运算。因为新教材中求最小公倍数 和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快 的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。许多同学简 算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的 简便算法灵活的迁移到分数中。 2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所 学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较 简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学 生学习的难点。 3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复 式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。 4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移 的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的 次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。有部分学生在解 决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。 二、复习内容： （一）数与代数 1、方程 2、公倍数与公因数 3、认识分数分数的基本性质 4、分数加法和减法 （二）空间与图形圆 （三）统计与概率复式折线统计图 （四）实践与综合运用确定位置 找规律 解决问题的策略 三、复习重难点： 1、复习重点：概念知识的灵活应用。 2、复习难点： （1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的 分析观察能力。 （2）灵活计算图形面积的相关问题 （3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。 四、复习措施： 1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导， 给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复 习的效率。 2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适 量、适度。 3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查 的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。 4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再 强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈。 5、找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教， 重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生 尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。 6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习 惯。 7、建立“一帮一”互助学习小组，让学生在帮助别人的同时，也 体验到学习的快乐，逐渐形成良好的班风和学风。 五、复习课时安排： 方程、公因数和公倍数……2课时 分数的意义和基本性质……2课时 分数加减法……2课时 圆和统计……2课时 应用广角……2课时 综合练习……6课时 查漏补缺……2课时 五年级下册数学复习教学计划 篇 2 一、学生知识现状分析： 第一单元：图形的变换 学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在 方格纸上画出一个图形的轴对称图形。学生进一步认识了图形的旋转, 探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。初步 能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。 部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。 第二单元：因数与倍数 学生掌握了因数、倍数