《奥斯特实验演示器》创新物理实验设计.docxVIP

《奥斯特实验演示器》创新物理实验设计 作品全称学校名称姓 名 奥斯特实验演示器 性别 年龄  联系电话  初、高中组初中组 （一）设计原理(含原理图和实物图、主要解决的问题） 1820 年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时发现：当导线中通过电流时，它下方的磁针发生了偏转。这一实验终于证实了电流的周围存在着磁场， 即电流的磁效应。在教学中奥斯特实验的演示往往需要两个人的配合来完成 而且效果不明显，按照书上的方法做时电路短路对电池的损耗大，并且导线与磁针的距离不好控制，影响效果。如果将电池、开关用导线连接起来，就要两个人来配合，一个控制开关，一个将导线水平放置在磁针上。为了操作简单，方便，而且演示效果明显，我制做了这个奥斯特实验演示器。 结构：底座（含接线柱）、小磁针（固定在底座上）、支架、铝棒。（如图） （二）实验方法（或实验过程） 连接电路图：电池组、开关（断开）、导线。（如下图一） 让铝棒与小磁针的方向一致：（小磁针静止时指向南北极） 迅速闭合并断开开关：小磁针发生偏转。使接线柱的导线对调再次闭合并断开开关小磁针的偏转方向与前面刚好相反。（如下图二） 结论：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场。 （图一） （图一） （三）实验效果 （图二） 通过实验的改进，在教学中教师操作起来特别方便，目的明确，针对性强、 容易引起学生的学习兴趣，而且效果很明显，便于学生的观察和理解。 自治区评委评 审意见 （盖章） 年 月 日 注：表格空白不够可自行添加。