《jq》的优质教案模板.docx

《jqx》的教案 《j q x》的教案  活动过程：  一、谈话：今日我们连续到拼音王国旅行，小朋友喜爱吗？，不过小朋友可要看认真拉，一会把路上观察的大胆、洪亮的说出来！  1、课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来，欢送小客人；二是青蛙骑在驴背上到西瓜地玩；三是小朋友在池塘里洗澡、抓大虾，累了到边上吃西瓜。  [学生喜爱这样的情境，都很投入进展到学习中。学生观察一副画面，就旁若无人的开头动起他们的小嘴，说得有声有色，津津有味！惟恐自己落下了！还有的小朋友竟然编起了长长的童话故事！呵呵……特别得意。着彩轿学习热忱和兴趣呢！]  二、拼音王国到了，迎接我们的是谁呢？  1、击点出示娃娃模样的“j q x”  [这时候的学生，已经不把学习当作一种学习拉。他们已经完全进入了角色，欣喜地找到了今日的玩伴，今日的新朋友！]  2、谁熟悉啊？ 师板书出示：j q x  3、翻开课本，自己想方法记住它。完了和小朋友沟通。  4、反应：学生有的编了儿歌，有的编了顺口溜。如：小驴手里拿气球，五彩气球真美丽，像个9字q,q-q-q! 一只母鸡叽叽叽 J-J-J  [学生的想象里