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PAGE PAGE 1 《端午粽》教学反思 《端午粽》教学反思 《端午粽》教学反思篇 1 《端午棕》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》课文是以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。读好长句子是本课的教学重点。《语文课程标准》指出：在语文教学 中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者 及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及 其作品情感态度的理解。因此，我在教学设计有感情朗读课文时，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。端午棕对于孩子们并不陌生，但是端午节孩子 们就不是很熟悉，课前我给孩子们看了有 8 分钟的一段视频，激发学 生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。没想到效果真是好极 了，考虑到课堂时间有限，不可能所有的字词都面面俱到，所以在教 学中也按“音”、“形”、“义”进行了侧重教学。课文中的“箬叶”一词在读音上学生很容易混淆，在发音中容易出现“l、r”混读的情况， 在教学中，我着重进行“箬”字的拼音教学，先让学生读准“若”这个曾经学过的字，然后结合形声字告诉他们这两个字的读音是一样的， 最后以开火车的方式进行逐个正音。 “学本课堂”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的学习潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后， 教师和学生将以平等的身份