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喜爱的科目
位 ：3D1 方块图
课题 ：喜爱的科 目
学习阶段：一
学习目标：
透过观察方块图，估计数据的平均值。
已有知识：
1. 阅读方块图。
2. 搜集资料，制作频数表，并能采用「一格代表 1个 位」的表示法制图。
教学资源：
工作纸
1. 利用工作纸，思考并估计数据的平均值。
2. 利用最多人及最少人所喜爱的科 目的数据估计平均数的数值。
3. 学生在图中画上一条横线，表示平均数的估值。
4. 利用该条 「横线」，学生讨论平均数的正确值，并尝试说出原因。
讨论:
1. 参加统计的科 目共有多少个？
2. 最多人喜爱的科 目是哪一科？有多少人？
3. 最少人喜爱的科 目是哪一科？有多少人？
4. 喜爱每科的平均人数一定在哪两数之间？为什么？
5. 根据平均数的估值画上横线后，在线突出的人数及线下欠缺的人数各有
多少人？
6. 若在线突出的人数与线下欠缺的人数相同，有什么意义？
7. 若在线突出的人数多于或少于线下欠缺的人数，有什么意义？如何调整
平均每班的参加人数？
79 教育局
喜爱的科目
可培养的共通能力：
沟通能力
批判性思考能力
解决问题能力
80 教育局
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