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《汽车车身修复技术》教案 授课教师： 授课题目 班级： 项目一 授课时间： 汽车车身认知 年 月 日 授课方式 课堂讲授、实训环节 课型 新授 课时 6 教 学习目标学 目标 了解汽车车身的分类 熟悉汽车车身的组成 掌握非承载式和承载式车身的基本结构 熟悉金属材料的主要特性 了解汽车常用的金属材料 了解汽车常用的非金属材料 能够说出承载式车身和非承载式车身的特点 能力目标 2．能够分析常见轿车的车身类型和构造3．能正确判断车身不同部位的材料 教学重点 汽车车身的组成、分类和基本结构，汽车常用的金属材料和非金属材料 教学难点 汽车车身的结构，判断车身材料 教学方法 任务驱动、启发引导、课堂讨论、直观演示 教学内容 了解汽车车身 辨别汽车车身料 任务一 新课导入 通过“张先生开宝马车在上班的路上发生碰撞，致使发动 机罩损坏变形，而来到汽车修理厂进行维修”这一案例，引出 下文，即作为汽车维修员应了解车身的组成及基本结构等新 教学过程 课。 讲授新课 首先，介绍汽车车身的组成。 汽车车身主要由车身本体、内外装饰件等组成。（1） 车身本体是指结构件与覆盖件焊接的总成，是轿车承载的主体。（2）车身主要的外装饰件有前、后保险杠，各种车身外部装饰条，密封条，车外后视镜，散热器罩，车门机  激发学生兴趣 引导学生学习 新知识 构及附件。（3）车身内装件主要包括仪表板、座椅及安全带、安全垫、安全