小学体育二年级上册 移动性运动技能—跳跃（小蝌蚪成长记）.docxVIP

移动性运动技能—跳跃(小蝌蚪成长记) 教学设计 二年级第一学期移动性运动技能跳跃单元教学计划 执教 柳超 年级 二年级 课时 4 单元 目标 1.了解跳跃运动的锻炼价值，培养学生参加跳跃运动的兴趣与爱好。 2.了解正确的跳跃姿势，能正确做出单双脚跳等姿势。 3.通过开展情景化、游戏化的教学，引导学生积极参与体育锻炼，为学生发展跳跃能力及下肢力 量，打好基础。 4.在跳跃游戏与比赛中，培养学生的团结合作、遵守纪律、文明礼貌、不怕困难等意志品质。 课次 课时目标 教学内容 重、难点 学 习 策 略 1.使学生了解动物们的跳 跃动作 ； 2.培养良好的交往能力和 合作精神。 1.模仿各种小动 物跳跃方式； 2.动物跳跃比赛； 相互交流、积 极模仿 1 .创设情景，进行动物运动 会,练习动物的跳跃方法； 2.创设情境，引导动物们进行 跳跃比赛 2 1.学会各种单脚跳和双脚 跳及着地的天法； 2.树工积极向上的自信心。 1.模仿斗鸡的单 脚交换跳； 2.蝌蚪过河并脚 跳 ； 起跳有力、落 地平稳 1.创设情景,进行斗鸡小游戏， 练习单脚交换跳的方法； 2.创设情境，进行蝌蚪过河小 游戏，练习并脚跳的方法。 3 1. 了解正确的跳跃姿势 能正确做出单双脚跳等姿 势 。 1.翻山越岭；增加 跳跃的高度 2.过独木诉：增加 起跳迅速、屈 膝缓冲 1.创设情景，进行小蝌蚪成长记” 小游戏，练习连续跳跃的能力； 2.引导学生进行跑、跳、钻、投 2.引导学生积极参与体育 锻炼，为学生发展跳跃能 力及下肢力量,打好基础。 跳跃的长度； 的综合练习。 年级：水平一 二年级 执教教师：卿超 课型：新授 课次：4-4 课题 移动性运动技能 — 跳跃(小蝌蚪成长记) 学习 目 标 1.了解跳跃运动的锻炼价值，培养学生参加跳跃运动的兴趣与爱好。 2.了解π确的跳跃姿势，能口确做出单双脚跳等姿势。 3.通过开展情景化、游戏化的教学，引导学生积极参与体育锻炼，为学生发展跳跃能力及下肢力量，打好 基 础 。 4.在跳跃游戏与比赛中，培养学生的团结合作、遵守纪律、文明礼貌、不怕困难等意志品质。 重点 难点 1.重点：起跳迅速，落地缓冲 2.难点：跳跃时上下肢协调用力、动作连贯 结 构 时 间 环节目标 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 佳 备 部 分 趣 导 入 分 2 分 3 分 教师了解学生 的适时情况，为 学生安全的参 与运动做好准 备 一、课堂常规 1.体育委员集 合，整队 报 告人数，师生 问好 2.检查服装 3.安排见习生 4.情景导入 1提前到场 准备与检查 器械 2.接受组长 报告，向学生 问好 3创设情景 宣布本课内 容与目标及 要求 1.组长整队，检查人数 2.向教师问好 3.认真听讲，明确目标任务 组织形式： 要求：精神集中，认真听讲 明确要求，做好安全检查 1.预热身体，让 学生明确运动 前热身是安全 的进行运动的 重要前提。 2.慢跑+韵律 操,使学生在生 理和心理上做 好充分准备，以 最佳的状态投 入学习。 小蝌蚪在池塘 戏水、找荷叶 1.慢跑 2.找到自己的 荷叶 三、小蝌蚪学 本领(呼啦圈) 1.伸展 2.扩胸 3.体侧 4.曲腿 1.继续进行 情景改学，讲 解跑动路线 和方法，语言 提示并领做 (音乐：跑步 曲 ) 2.红织学生 集体练习 1. 1)认真听教师讲解 2)准确找到自己的荷叶 3)动作到位，节奏感强 2.注意力集中，通过练习进 一步活动身体，进入状态 组织形式：散点站位 1. 2.再生找到一个呼啦圈 结 构 时 间 环节目标 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 增 趣 促 15 分 13 分 1.了解并正确 做出单双脚跳 技术动作,掌握 动作要领,构建 基础跳跃意识。 2.依据学生个 体差异,进行不 同难度练习增 强学生自信心， 加强学生之间 的交流与合作。 3.上肢和协调 性练习,提高运 动中的协调力。 4.小组合作和 小组间比赛竞 争时对比赛规 则的遵守,培养 学生的规则意 1.小青蛙长出 后腿愉快玩耍： 自行体验跳荷 叶，正确做出 双脚跳、落地 缓冲、跳绳等 动 作 ； 2.小青蛙学本 领 ： ①原地跳高度： 5人一组，叠 呼啦圈，增加 跳跃高度； ②连续跳高度： 5人一组，将 呼啦圈太高， 连续跳过 ③连续跳远度： 5人一组，小 1.通过语言 创设多场景