《各种各样的岩石》教学设计.docxVIP

《各种各样的岩石》教学设计 【教学目标】科学概念 1、要求学生能够说出岩石是多种多样的，每一块岩石都有其自己的特点。 2、要求学生能够运用感官和工具可以观察到岩石的颜色、结构、硬度等特征。 3、使学生能够根据岩石的不同标准可以将岩石分成不同的类别，自己要会认识岩石。 过程与方法 1、能够用多种方法和感官观察岩石,学生经历了“观察方法——观察结果描述” 的探究过程，提高了观察方法与技能。 2、通过比较岩石,用不同的标准对岩石进行分类活动，学生经历了一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养了学生解释问题的能力。 3、小组合作通过观察给岩石分类。 情感态度价值观 体验观察岩石的愉悦情感，激发学生进一步研究岩石的兴趣和愿望 【教学重点】能运用多种观察方法,观察岩石的特征并进行观察描述 【教学难点】比较岩石,用不同的标准对岩石进行完全分类 【教学准备】教师应该准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石、教学课件、放大镜 【教学流程设计】 一、引入揭题（2 分钟） 1、出示一些岩石的多媒体图片。（大山、平地、海底）学生集体朗诵单元导读。 板书课题：各种各样的岩石 2、观看影片，初步了解岩石(2 分钟) 通过短片结合生活实际谈谈你知道岩石的哪些信息？你平时所见的岩石都有哪些？ 二、情景导入：岩石展览会 （一）、如何观察岩石（9 分钟） 1、师：今天老师给同学们带来了一些宝物，请