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科学学习小方法 科学学习小方法 初中科学是一门以实验为基础的学科，其显著特点之一是概念多且抽象，概念间关联 密切、系统性强；因此要学好科学就要靠理解作基础，应用消化解决实际问题作保障。下 面和小编一起来看科学学习小方法，希望有所帮助！ 科学学习小方法 一“看书不做题，做题不看书” 作业，就是为了检验最近学习掌握的情况，加深其记忆。平时观察发现，有很多同学 在做题的时候，喜欢把参考书、笔记摊开，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不 动。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于科学的一些概念多用一下，就能自然 而然的记住了。 二 “合理安排时间，独立完成作业” 平时的家庭作业，一般来说 ，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成 ，让自己 切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，可每次考试过程中都 只能依靠自己的能力 ，如果你缺少了平时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表 现为“解题速度慢 ，来不及完成”。因此，我们在平时的做作业的时候，就应当以应考的 心态来面对。 三“重视结果，更要注重过程” 或许是学习压力大，学习时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时 太注重了数量，反而忽视了质量，只以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只 要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法，应更注重学生解 题的思路是否清晰，过程是否规范。所以，提醒各位同学，在平时完成作业的时候，对于 解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。 四“学会订正，懂得归纳总结” 对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。大部分学生的 第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，这一点无可厚非 ，可接下来很多同学会直 接把这正确的答案摆在桌前 ，直接照搬在自己的纠错本之中 ！问题是，这些错误的题目并 没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能忽视，自己找出 问题的所在，而后有 目的的去查找资料 ，多做一些类似的习题，通过针对性的练习，尽快 弥补这块漏洞。 五 “保持对科学学习的强烈兴趣和热情” 积极乐观的心态在科学的学习中尤为重要。甲同学在初一时就向高年级的学生中打听 到 “科学比较难学”，接触科学学习后几次没有考好就失去信心，久而久之转变为 “怕学 科学” ；故科学学习对她来说简直是一种折磨。试问这种心态怎能学好科学呢？乙同学恰 好相反，尽管他不是很勤奋 ，但他对科学充满了兴趣 ，上课的效率极高 ，关注老师每一个 实验 ，每一个问题，尽管平时做题不多 ，他总能举一反三，不懂得问题马上找到老师提问， 不搞清楚誓不罢休。所以关注学生的心理变化 ，心理调节好 ，学习科学事半功倍。 高中各科学习方法大总结 数学： 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的 课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取 做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把 错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可 ：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。 语文: 简单地来说 ，就三个词！积累！阅读量！背诵！但真正能做到这些的其实不多的，语 文需要长时间的学习积累！都是靠阅读！高中不会有太多时间 ，可是如果你把读小说的时 间换做读名家的文集 ，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力 ！语文也要练的 ！ 做题不可少！可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。 英语： 高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了 多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章（推荐:空中英语教室）做积累和摘抄， 觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅 读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但是不能盲目。首先应 将高中英语所有的语法知识点理顺