大班上学期社会教案《金山农民画》.docxVIP

大班上学期社会教案《金山农民画》 一、教材分析 本课以《金山农民画》为主要教材，围绕“民间艺术”这一主题展开，旨在让孩子了解民间艺术的概念、特点以及与历史、文化的关系。通过学习，孩子不仅可以开阔眼界，了解中国传统文化，还可以培养审美情趣、表达能力和团队合作精神。 二、教学目标 1.认识和了解民间艺术的概念和特点； 2.了解民间艺术与历史、文化的关系； 3.理解金山农民画的历史背景和地域特色； 4.掌握金山农民画的基本构图和画笔技巧； 5.通过学习与创作，培养孩子的审美情趣、表达能力和团队合作精神。 三、教学内容 1.什么是民间艺术？ 2.民间艺术的特点有哪些？ 3.民间艺术与历史、文化的关系。 4.金山农民画的介绍。 5.金山农民画的基本构图和画笔技巧。 6.创作金山农民画。 四、教学步骤 1.导入（10分钟） 1）出示几幅民间艺术作品，请孩子们发表感受和意见； 2）教师简单介绍民间艺术的概念和特点。 2.新课讲解（30分钟） 1）介绍《金山农民画》，包括历史背景、地域特色等； 2）讲解金山农民画的基本构图和画笔技巧，通过课件、视频等多种途径呈现。 3.探究、讨论（30分钟） 1）分组进行讨论，探究金山农民画的特点、表现手法以及与历史、文化的关系； 2）小组将讨论结果呈现给全班，并进行交流互动。 4.创作（60分钟） 1）让孩子们自由创作金山农民画，可以选择自己感兴趣的主题或者按照教师给出的题材进行创作； 2）教师定期进行指导，帮助孩子们解决问题、提高技巧。 5.展示、评价（20分钟） 1）孩子们将自己的作品挂在课堂展示区，并对自己和同伴的作品进行欣赏和评价； 2）教师进行总结，对孩子们的表现进行肯定和鼓励，并提出改进意见。 五、教学方法 1.讲解法：通过讲解介绍金山农民画的历史背景、地域特色、基本构图和画笔技巧等。 2.讨论法：让孩子们分组讨论金山农民画的特点、表现手法和与历史、文化的关系。 3.创作法：让孩子们自由创作金山农民画，并定期进行指导和辅导。 4.展示评价法：孩子们将自己的作品展示出来，并互相欣赏和评价。 六、教学手段 1.多媒体课件：用于讲解金山农民画的历史背景、地域特色等。 2.视频：用于呈现金山农民画的基本构图和画笔技巧。 3.金山农民画材料：包括彩笔、纸张、模板等。 4.展示区：用于孩子们展示自己的作品。 七、教学评价 1.观察：教师观察孩子们在学习和创作过程中的表现，包括积极性、合作精神、创意和技能的表现等。 2.评价：孩子们在展示和评价中互动交流，教师进行综合评价。可以从创意、表现手法、技能水平等多个方面进行评价。 3.反思：学生和教师针对学习过程进行反思，明确学习目标并找出改进方法。