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《确定平面上物体的位置》 冀教版义务教育标准教材数学八年级上册第十八章《平面直角坐标系》第一节 教学目标： 知识与技能目标： 掌握在平面上确定物体的多种方法，并能灵活应用。 理解平面上确定物体位置的基本条件。 过程与方法目标： 通过丰富多彩、形式多样的确定平面上物体位置的情境，使学生感受确定平面物体位置的现实性和必要性。 经历确定平面上物体位置的探索过程，让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来，同时让学生很好地交流与合作。 情感、态度与价值观目标： 让学生主动地参与观察、操作等活动，发展学生丰富的情感、态度和认识事物的能力，体会数学的价值。 教学重点、难点： 在现实情境中感受确定平面上物体位置的多种方法。 选择不同的方法确定平面上物体的位置。教具准备： Powerpoint 幻灯片、几何画板、Flash 动画、河北省行政区图 第 第 PAGE 1 页 共 5 页 教学过程： 教学环节 教学活动 设计说明 这 个 问 创 设 我班在召开家长会时，为了便于统计家长到会 题情境和学 问 情况，要求每位家长坐在你现在所坐的座位上。你 生的生活紧 题 如何向家长清楚地描述你在班内的位置呢？ 密联系，便于 情 激发学生的 景 参与性。 自 学生：靠门第一列、第三桌 主 靠窗户第 5 个 从讲台数第 4 排，从门数第 6 个 探 在课桌上贴上名字 …… 究 教师：同学们说得都很好，都用自己