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幼儿心理学各章测试题 幼儿心理学（针对亳州学院考试） 第一章绪论 一、名词解释 1.幼儿心理学 2.关键期 3. 生理成熟 二、填空题 1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________ 、____________ 、 ______________。 2. __________是儿童心理发展的物质前提。 3.动机的基础是人的__________。 4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的 活动__________。 5.人的个性特征包括__________ 、__________ 、__________三个方面。 6.心理是__________的机能。 7. __________是心理的内容与源泉。 8. __________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。 9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________ 的作用。 三、选择题 1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指 _______。 A.0 －3 岁 B.3 －6 岁 C.6 －12 岁 D.0 －18 岁 2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁 ，而有的孩子则说像芝麻 ， 但在成人看来那只是一个小黑点。上述这段话说明________。 A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。 B.心理对客观事物的反映是被动的。 C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。 D.成人对客观事物的反映是准备的。 四、简答 1.影响儿童心理发展的因素 第二章幼儿心理发展年龄特征概述 一、名词解释 1.儿童心理年龄特征 二、填空题 1. 1-3 岁是儿童_______、_______的一个重要时期。 2. 幼 儿 前 期 出现 的 新 的 心 理 活 动 有 _________ 、__________ 、 ___________。 三、选择题 1. 3~4 岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时 期的主要特点是_________。 A.生活范围扩大 B.认识依靠行动 C.情 绪作用大 D.爱模仿 2.人生最早出现的认识过程是_______。 A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象 3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。 A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到大肌 肉动作 C.从上部动作到下部动作 D.从无意动作到有意动 作 4.下列属于 5 ～6 岁幼儿特征的是_______。 A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理 5. 开始使用工具的年龄是_______。 A.0—1 岁 B.1—3 岁 C.3—6 岁 D. 6 岁后 6 ．3 ～4 岁儿童的认识活动下列哪种说法是错误的? _______。 A.往往依靠动作和行动 B.是先做再想 C.抽象逻辑性萌芽 D.是非常具体的 7. 婴幼儿大肌肉运动准确性的发展，比小肌肉的发展_______。 A.要晚些 B.要早些 C.要不明显些 D.时间差不多 四、判断题 1.认生是婴儿认识能力发展的重要变化. （） 2.婴儿期的特点之一是婴儿会说话了。（） 3.婴儿已有了对物体大小、形状的知觉。（） 4 ．婴儿认知活动的发生，突出表现在感知的发生和视觉、听觉的 发展上。（） 五、简答 1.幼儿心理发展的一般特征。 2.儿童动作发展的规律。 3.3 ～4 岁幼儿的心理发展特征。 4.4 ～5 岁幼儿的心理发展特征。 5 ．5 ～6 岁幼