《我爱故乡的杨梅》同步练习题.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《我爱故乡的杨梅》同步练习题 一、给下列深颜色的字加上声母。 贪婪( an) 嘴唇( un) 吮吸( i) 狭长 ( ia) 染红( an) 触到( u) 细腻( i) 汁水( i) 二、比一比，再组成词。 婪( ) 狭( ) 杨( )染( )梦( ) 峡( ) 扬( ) 梁( ) 津( ) 圆( )淡( ) 季( )律( ) 园( )谈( ) 李( ) 三、写出下列词语的反义词。 柔软( ) 伸展( ) 欢笑( ) 细腻( ) 喜爱( )细雨如丝( ) 四、选词填空。柔软 柔和 老师讲课时，目光是那么( )。 妹妹的头发乌黑亮丽，十分( )。 发现 发觉 丁鹏( )课桌坏了，主动带了工具到学校修好了课桌。 晨燕( )肚子很痛，她向老师请了假回去看病。 五、判断下列句子是否正确，对的打“radic;”，错的打“times;”。 《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。( ) 句子杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露是拟人句。( ) 课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写 的。( ) 课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。( ) 六、阅读课文片段，按要求回答问题。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐 长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨 梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。这段话共写