北师大版八年级数学上册 （认识二元一次方程组）二元一次方程组课件.pptxVIP

第五章 二元一次方程组;问题1: 我们已经知道了方程的定义，学习了最基本的一类方程，即一元一次方程，你能举出几个例子，并说说它的定义吗？ 问题2： 哪位同学能举例说说你对一元一次方程概念中“元″和“次”含义的理解？;元的历史 相传，用“元”这个字表示未知数 ◆源于我国宋元时期的天元术； ◆朱世杰在《四元玉鉴》中将天元术拓广为四元术 ◆清末，李善兰用“天、地、人、物”分别代替英文字母x、y、z、w，于是，“天、地、人、物”成表示未知数的符号，而“元”，即为未知数的统称。;问题3：类比一元一次方程这个概念，你认为我们还有可能学习哪些方程？; 1.通过概念的正反例辨析，能准确识别出二元一次方程（组），并会判断一组数是否是某二元一次方程（组）的解. 2.通过类比学习和合作交流，归纳总结出二元一次方程（组）及其解的概念，提高类比分析和归纳概括的能力. 3.通过经历由实际题抽象为二元一次方程（组）的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，养成良好的应用数学的意识，感悟方程思想；在数学文化的学习中，感受数学的无穷魅力.;; 　想一想： 上面两个问题中，我们分别得到方程x－y＝2， x＋1＝2(y－1)和x+y＝8， 5x+3y＝34 ．这些方程各 含有几个未知数？含未知数的项的次数是多少？;含有两