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《花式跳绳-双摇》教学设计 《花式跳绳-双摇》教学设计 一、指导思想 本课依据《体育与健康》课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会双摇的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学 生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 二、教学目标 1、能够积极参与课堂活动，体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。 2、了解并掌握双摇跳绳的基本技术动作，90%的学生能够完成一次双摇跳绳 3、通过本课练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。 4、在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 5、通过本课练习，让学生体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 三、学生特征 本课的授课对象是第十小学学生，通过观察发现学生有一定的跳绳基础部分学生程度较好，部分较弱。但好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚