中考语文现代文阅读答题的18个高分套路 .pdfVIP

初中语文：现代文阅读答题的 18 个高分套路 一、修辞手法及其作用  比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为 有形。  拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形 象，表意丰富。  借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。  夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们 的想象。  对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括 力强，抒情酣畅。  排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟， 条理清晰，长于抒情。  反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增 强表达效果，突出主旨。  对比：使所表现 的事物特征或所阐释 的道理观点更鲜明，更突出。  设问 ：自问自答 ，突出文章 内容；吸引读者，引发读者思考 。  反 问 ：增强语气，强化情感。  引用 ：增强文章历史文化底蕴 ；丰富文章 内容；增强表达效果和 说服力。  双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章 表现力。  反语：正话反说，显得幽默讽刺。 二、表现手法及其作用  象 征 ：引 申事 理 ，使 抽 象 事 物 具 体 化 ，激 发 联 想 ，感 染 力 强 。  衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象 更加鲜明，使文章曲折含蓄。  抑扬 （先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜； 感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。  托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。  借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。  虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显 事物景物的特点，更集中的揭示主旨。  动静结合： 以静衬动或 以动衬静， 起烘 托作 用 。  以小见大 ：由平凡细微的事情反 映重大 的主题 ，突出表现中 心 ， 更具 震撼 力。  渲 染 烘 托：使主要形象更加鲜明。  联想想象： 丰富 文章 内容 ；使形象更为生 动形象；增添 文章 艺 术 表现力。  反语（反讽）：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣 讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。 三、叙述方式  顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。  倒叙：突出事件的结局，制造悬念。  插 叙 ：对 主 要 情 节 或 中心 事 件 作 必 要 的铺 垫 照 应 ，补 充 说 明 ， 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰富。  补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。  平叙：叙述两件或多件同时发生的事。 四、叙述人称  第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表 达思想情感，增强文章真实性。  第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流和对话， 拉近与读者或对话者的感情距离 ；用于外物 ，有拟人化 的效果 。  第三人称： 比较直接 的展现生活 ，不受 时空限制，有利于客观叙 述。 五、抒情方式/手法  直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。  间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。 六、表达方式  叙述：顺叙、倒叙、插叙。  描写：人物描写、环境描写、景物描写等。  抒情：直接抒情、间接抒情。  说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举 列子、列数字、打比方、作比较。  议论：议论文的论据分为事实论据和道理论据。论证方法有举例 /事实论证；道理/引用论证；对比论证；比喻论证。 七、描写 1、人物描写  正面描写：肖像描写（以形传神）；动作描写（生动想形象地表 现人物性格特点）；语言描写（言为心声）；心理描写（揭示人 物内心世界）；神态描写；细节描写 （抓住生活中的一个小细节， 尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明）。  侧面描写：不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与 评价从侧面来突出主体的特征。如：三月不知肉味，绕梁三日。 2、环境描写（自然景物描写，社会环境描写） 作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛，烘托人物情感；③衬 托（正衬、反衬）主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背 景或社会背景；⑥