人教版小学语文五年级上册第19课-精彩极了和糟糕透了.pptVIP

早读与预习 预习问题： 1、本课生字生词你学会了吗？ 2、本课主要内容、中心思想？ 3、你还有什么问题？ 预习方法： 三读课文，解决字词句，划分课文层次，弄清课文内容，画出典型句子，解答课后问题。 读一读；画一画；查一查；想一想；写一写。 生字一 腼miǎn 腆tiǎn 誊téng 版bǎn 歧qí 谨jǐn 生字二 糕gāo?蛋糕 雪糕 糟糕 迪dí?启迪 迪厅 搂lōu?自搂 抖搂? lǒu 搂抱 搂住 搂着? 豪háo?豪爽 富豪 豪气 豪华 豪放 豪杰 誊téng?誊写 誊清 誊录 置zhì?布置 处置 闲置 司sī?司机 官司 公司 妙miào?奥妙 巧妙 妙计 版bǎn?出版 版面 排版 慈cí 慈祥?慈爱 慈善 仁慈 祥xiáng?慈祥 祥和 吉祥 歧qí?歧途 分歧 歧视 谨jǐn 谨慎?严谨 拘谨 慎shèn?谨慎 慎重 审慎 生词 多音字 词语解释 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。? 迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。?? 一如既往：跟过去一样。 得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。? 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 歧途：错误的道路。 糟糕：指事情、情况坏得很。 谨慎：对外界事物或怎的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 思考： 1、有感情地朗读课文，想一想母亲和父亲对巴迪的诗为什么有不同的看法？ 2、巴迪长大后，是如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？ 请同学们再读一遍第12、13自然段，你对文中父母对“我”不同的评价感悟到了什么？ 母亲：是感性的，只是为“我”能写诗而 动情，并借此鼓励。 父亲：是理性的，针对的是诗的内容而评 价，并对“我”毫不留情地批评。 “几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。” 问：这个双重否定句说明了什么？ 答：“不得不承认”说明作者认识到了父亲的评价是对的，但在感情上似乎还没有完全接受。 19.“精彩极了” 和 “糟糕透了” 小学语文五年级上册 (第一课时） 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格 作为知名的编剧、作家，由巴德?舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓。在当年奥斯卡12项提名中赢得了8个大奖，他也夺得了最佳原创剧本及编剧奖。 美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 巴德?舒尔伯格 年轻时期 誊写 歧途 糟糕 严厉 兴奋 赞赏 位置 灵感 确实 自豪 敬仰 判断 戏剧 创作 警告 提醒 把握 极端 得意扬扬 满怀信心 一如既往 兴----xīng兴奋、兴旺； xìng兴趣、兴致 行----háng行业、银行； xíng行走、行动 圈----quān花圈、圈套； juàn猪圈、圈舍 赞扬 —（ ） 腼腆—（ ） 敬仰 —（ ） 谨慎—（ ） 近义词 反义词 赞扬—（ ） 腼腆—（ ） 敬仰—（ ） 谨慎—（ ） 赞美 害羞 敬佩 严谨 批评 大方 鄙视 粗心 学习要求： 朗读全文，思考： 1、课文讲了一件什么事情？ 这篇课文主要讲的是作者童年时，父母对他的作品截然不同的评价，以及两种评价对他产生巨大影响和作者从中感悟到的爱。 2、课文可以分为几部分？ 童年的故事 和 后来的认识 学习提示： 用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 一、童年的故事 课文第1～14自然段 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 母亲的评价： 母亲高兴、惊奇 表扬——精彩极了 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，