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自然科学基础知识 学前教育专业 《自然科学基础知识》课程教学大纲 ( 60 学时) 一、课程性质和任务 本课程是学前教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、 生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应 用性和针对性。 二、课程教学目标 知识： 使学生掌握以下知识：  从现代综合性的视野了解世界的物质性； 宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物 工程技术 能力与技能： 通过学习，使学员获得一些 自然科学的基础知识、基本原理与实际应用， 了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知 识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。 态度与情感： 激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方 法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。 善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科 学素养。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 (一) 自然科学发展的历史轨迹 1、了解自然科学发展的三个阶段 2、掌握近代自然科学诞生的三大发现 3、掌握现代科学技术发展的趋势 (二) 运动和力 1、了解机械运动、参考系、位移、质点、时间、重力加速度，了解静摩擦力， 了解牛顿第一定律、惯性、质量，了解牛顿第三定律，了解超重和失重 2、理解平均速度、瞬时速度、加速度等概念和自由落体运动规律，理解力、重 力、弹力、滑动摩擦力、标量和矢量等概念，理解力的合成和分解的平行四边 形定则、同一直线上矢量的合成，理解动量、冲量的概念，理解动量定律，理 解物体的平衡 3、掌握匀变速直线运动的公式、牛顿第二定律、共点力作用下物体的平衡条件 (三) 电与磁 1、掌握电场和磁场的基础知识，掌握直流电路中电压、电流和电阻三者之间的 关系及运算 2、学会计算简单电路的电功、电功率以及导体中电流产生的热量，掌握电流的 磁场和电磁感应现象 3、了解直流电动机和日光灯的工作原理，掌握安全用电常识，了解电视、雷达 和移动通信的基本原理，掌握数字影碟机的使用和保养 4、学会运动电磁学的简单知识解释相关的自然现象和生活问题 (四) 光、热、声 1、理解光的反射现象和折射现象以及光学仪器 2、了解光的波粒二象性 3、掌握热传递规律，知道雨露霜雪的形成 4、认识声音的产生和传播现象 (五) 物质结构与能量守恒 1、掌握功、功率、功和能的关系，动能、势能及其相互转换，机械能守恒定律 2、理解分子的大小、质量，分子的热运动，分子间的作用力，内能 3、了解原子核式结构，天然放射现象、衰变、半衰期，反射性的应用、污染和 防护 4、了解核反应，裂变和聚变，核电站 (六) 酸、碱、盐的和常见元素 1、了解酸、碱、盐的初步概念，掌握酸、碱、盐的组成，命名和通性 2、了解常见元素的初步知识 3、了解电解质溶液的导电性，理解电解质溶液的组成和性质 4、掌握微量元素和非金属材料的定义及其用途 (七) 有机化学部分 1、了解有机化合物的概念，了解常用的食品添加剂 2、掌握有机物的特性，掌握乙醇、乙酸、乙醛和乙醚的结构、性质 3、熟悉同分异构现象和同分异构体，了解葡萄糖的性质、酯的水解和油脂的结 构，了解氨基酸和蛋白质的性质 (八) 生命与自然 1、了解细胞的化学成分及动、植物细胞的区别，了解新陈代谢与酶的关系，了 解生物的发育过程，了解生命的调节过程，了解生物的遗传和变异，了解生命 的起源，了解生物与环境的关系 2、熟悉新陈代谢与能量储存的关系及生物的新陈代谢 3、掌握细胞的基本结构和功能，掌握新陈代谢的基本概念及类型，掌握生殖的 种类，掌握现代综合进化论的观点，掌握生物多样性保护的意义及方式 (九) 天体 1、了解宇宙、银河系