第2章“语文教学内容”设计语文教学设计的关键问题.pptVIP

第二章“语文教学内容”设计 ——语文教学设计的关键问题;提要; 目前语文课堂教学中尚存许多问题，有些甚至是严重的问题，这些问题是长久性、大规模、普遍性的。;从语文教学的一种常见现象谈起;思索;结论;一、什么是语文教学内容 ;教学内容;面对复杂的课堂现实 ;巴班斯基 ;二、“语文教学内容”存在哪些问题？ ;课例; 1.语文教学内容的问题，实质是语文课程内容的问题。 2.“语文材料”顶替了“语文教学内容” 3.“语文活动”遮蔽住“语文教学内容” 4.语文教师重“教学措施”轻“教学内容”;四、怎样破解“语文教学内容”问题？;（一）审阅自己的“学科教学知识”; 1.内涵 学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）——（美国）舒尔曼 2.构成 语文学科知识+教育理论知识+教学实践经验 3.语文学科知识的四个支柱 语言学、文学、文章学、心理学 ;课例;1.语文课程原则 2.语文教科书及教学参照书 3.优异语文教师的成功课例 4.教授的文本解读 5.信息化语文课程资源 6.语文教学研究的主要杂志 7.教育类综合性期刊 8.教育类工具书 9.语文教育类工具书 10.语文教育专著和论文;语文教学研究的主要期刊杂志;（三）遵照合理的教学设计理路 ——以阅读教学为例;根据“文本体式”拟定教学